少年閏土教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體會(huì)課文的思想感情。 ２、有感情地朗讀課文。 語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ 語文備課大師 今日用大師 明日做大師！ ３、基本完成課后思考練習(xí)３、４ 【教學(xué)過程】 一、邊導(dǎo)入新課邊板書 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 《少年閏土》的第一、二段，了解到當(dāng)“我”得知父親允許閏土來看管祭器后是多么高興。于是“我”就日日盼望新年，盼望著閏土的到來。 〖板書〗 ２ 0、少年閏土 “我”盼望 二、學(xué)習(xí)第三段 １、小組學(xué)習(xí) ⑴ 自由讀第三段，“我”盼來的這位少年到底什么樣子，請用筆把課文中描寫閏土外貌的詞句用 “ ── ”畫出來。 ⑵ 從閏土的樣子中可以看出他的哪些特點(diǎn)？ ⑶ “我”以怎樣的心情等待閏土？從哪些詞語看出來？ ２、討論交流 ⑴ ⑵ 〖板書〗 ⑶ 非常急切：日日盼望、好容易、飛跑地去看。 ３、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)感情。 ⑴ 閏土是這樣一位健康、樸 實(shí)、可愛的農(nóng)家少年，又和我年紀(jì)相仿，所以一見到他，“我”就從心眼里喜歡他。 〖板書〗 喜歡 于是不到半月，我們便熟識(shí)了，成了好朋友。帶著盼望，喜歡的心情把這段讀讀，誰愿意試一試。 ⑵ 評(píng)議后再指名讀。 語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ 語文備課大師 今日用大師 明日做大師！ 平緩的語氣朗讀外貌描寫的語句，稍快、急切的語氣表達(dá)盼望、喜歡的感情。 六、學(xué)習(xí)第四段 １、“我”最盼望的就是見到閏土后，他能趕快為“我”捕鳥，可是閏土卻給“我”講了許多新鮮事?？焖倌x第四段，閏土講了哪幾件新鮮事？ 〖板書〗 雪天捕鳥 夏日拾貝 月夜刺猹 潮汛看魚 ２、小組學(xué)習(xí) ⑴ 四件事中，你印象最深，最感興趣的是哪一件，說出理由，再讀一讀。 ⑵ 從這些事中你能看出閏土是個(gè)什么樣子的孩子，可以讀一讀，說一說，也可以在書上畫一畫。 ⑶ 你怎么理解第１４自然段。 ３、全班匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生意愿，可打亂四件事的敘述順序。 （四件事的敘述有詳有略，學(xué)習(xí)時(shí)注意體會(huì)。） 捕鳥 〖板書〗 聰明 能干 ⑴ 動(dòng)畫演示閏土捕鳥的經(jīng)過，再讀課文，說說閏土是怎么捕鳥的 （找動(dòng)詞），體會(huì)作者是如 何把閏土捕鳥的經(jīng)過寫清楚寫具體的。 〖板書〗 掃、支、撒、拉 ⑵ 小結(jié)：閏土就這么輕而易舉地把鳥捕到了，從閏土捕鳥前充分的準(zhǔn)備，到捕鳥時(shí)他嫻熟的動(dòng)作，我們看出了他的聰明能干。因?yàn)樗芨?，所以捕到的鳥（很多），什么都有，有什么？“??”說明什么 ？（還有很多）這些鳥閏土都見過，都能叫得上它們的名字，這也說明什么？ 〖板書〗 見識(shí)廣 ⑶ 請你來當(dāng)一回捕鳥能手，把有趣的捕鳥經(jīng)過讀一讀，只讀閏土講的話，老師給你起頭 （師讀提示語）練習(xí)朗讀，用自豪的語氣強(qiáng)調(diào)見識(shí)廣。 過渡：冬天下雪時(shí)，閏 土知道到海邊的沙地去捕鳥，夏日來臨他又
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