5社會主義價值觀融入思想政治教育教學(編輯修改稿)
2024-09-10 14:21 本頁面
【文章內容簡介】 的作用。所以，教師一定要不斷提升自身的理論素養(yǎng)，從而更加精準地為學生解讀教材中的知識，發(fā)揮教師的引導和示范作用，為學生傳遞積極健康的正能量。除此之外，教師在日常生活中也要多多注意自己的言行，加強師風的建設，以保障教師擁有健康的生活習慣，使教師能夠以人格的魅力感染學生。并且教師在這種狀態(tài)下創(chuàng)建的課堂，更有助于社會主義核心價值觀在學生的心里生根和發(fā) 芽。 ，發(fā)揮學生的主體性 一直以來，學生雖然處于被動接受知識的位置，但是學生作 第 3 頁 共 4 頁 為受教育者，才是教學活動中真正的主體。只有能夠尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主觀能動性，學生才能夠發(fā)自內心地認同國家的理論和方針，尤其是社會主義核心價值觀這種理論性較強的內容，只有將課堂交到學生手中，充分給予學生發(fā)揮的空間，讓學生能夠展開討論，才能提高教學的效率和效果。并且對于高等學校的學生來說，已經具備了一定的知識水平和生活經驗，思想相對成熟，擁有自主判斷的能力。對于這樣 的大
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