5社會主義核心價值觀教育融入愛國主義教育基地建設(shè)(編輯修改稿)
2024-09-12 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 支持，但在建設(shè)中各基地的主題相對雷同，缺乏清晰地特色。我國多數(shù)的愛國主義教育基地中，愛國主義教育的方法較為生硬， 第 4 頁 共 8 頁 通常是建立在民族發(fā)展的自豪感以及對敵人的仇恨感兩個簡單的層面中。在校園內(nèi)學(xué)生普遍接受到了一定愛國主義教育，內(nèi)容與形式大同小異，因此當遇到同樣的教育模式時，學(xué)生難以產(chǎn)生強烈的情感共鳴。學(xué)生在參觀愛國主義教育基地的過程中，通常希望觀看到更具特色的教育內(nèi)容，因此愛國主義教育基地應(yīng)當為學(xué)生準備更具特色的主題展示。例如 XX 省大慶油田歷史陳列館，可舉辦石油科普主題的展 出活動，通過模型操作，使學(xué)生可以體驗到建設(shè)石油工程的艱辛，從而對中華民族的勤勞產(chǎn)生自豪感。這樣的教育方式會更加具體。 （二）愛國主義教育基地的設(shè)施陳列 我國愛國主義教育基地的設(shè)施陳列，往往采用較為傳統(tǒng)的陳列模式，在環(huán)境、氛圍以及展品的選擇上通常以真實、慘烈、古樸等元素作為主要參考標準。但在當下的社會環(huán)境中，學(xué)生對于靜態(tài)的展覽缺乏足夠的興趣，學(xué)生對于鮮活的、動態(tài)的展覽氛圍更加欣賞，因此我國愛國主義教育基地的內(nèi)部建設(shè)，因當積極運用聲、光、電等技術(shù)手段，將現(xiàn)場環(huán)境打造成更具動感的展覽空間。通過 這樣的展覽模式，將有效吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生對于其要表達的內(nèi)容產(chǎn)生更好的理解。 （三）愛國主義教育基地的運營管理 我國愛國主義教育基地是由民政部批復(fù)的文化產(chǎn)業(yè)單位。其多數(shù)隸屬于地方文化部門，受到地方財政支持，并與宣傳部門的 第 5 頁 共 8 頁 工作配合緊密。在對學(xué)生開展愛國主義教育的過程中，由于與學(xué)校的聯(lián)系較少，因此相互配合的過程中常常出現(xiàn)一些問題，以致影響了教育效果。為了更好地對學(xué)生開展教育，愛國主義教育基地在管理結(jié)構(gòu)中應(yīng)當邀請教育部門共同參加。在今后愛國主義教育基地地管理建設(shè)中，地方黨委應(yīng)當積極發(fā)揮自身 作用，組織當?shù)亟逃块T與文化部、宣傳部共同建設(shè)、管理基地。通
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