4離休干部居家養(yǎng)老服務調研報告(編輯修改稿)
2024-09-08 23:53 本頁面
【文章內容簡介】 件。主要采 用 “ 集中學、定點學、上門學 ” 三種形式，即集中學：組織身體健康，居住集中，愿意參加學習的離休干部，在社區(qū)會議室集中學習；定點學：對居住較分散的離休干部，以居民小組為單位，定點在各小區(qū)學習；上門學：對出門有困難的離休干部，確定聯(lián)絡人員上門助學。通過 “ 三 第 3 頁 共 5 頁 學 ” ，讓離休干部及時了解黨和國家的方針政策，確保離休干部老有所學。 在離休干部活動方面，利用社區(qū)的活動場所和設施，組織開展適合離休干部特點的各項文體活動。通過 “ 三個結合 ” （結合重大節(jié)日、紀念日、各類重大會議）突出活動的政治性、趣味性，用豐富多彩的文化娛樂 活動引導離休干部積極參與，充分挖掘他們的興趣特長，使他們彼此增強團結，增進友誼，提高離休干部的晚年生活質量，確保離休干部老有所樂。 （二）依托平臺，讓關懷、關愛、服務到家。 離休干部進入 “ 雙高期 ” 后，普遍處于年高體弱，行動不便的現(xiàn)狀。在生活方面，他們急切需要得到生活起居、衛(wèi)生保潔、管道疏通、家電維修等多方面的家政服務，來滿足日常生活需求；在醫(yī)療保健方面，他們希望得到送醫(yī)上門、健康咨詢等更安全、有效的醫(yī)療保健服務。
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