5生本教育交流材料(編輯修改稿)
2025-09-08 15:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學生是學習的主人。在課堂上給學生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學習，獲取知識和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實踐獲 得的知識，他們特別有成就感，自信心增強，在這種氛圍中學習，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學習更加有興趣了。 二、生本教育帶來的變化：首先，老師的角色得到了變化 教師將不再只是知識技能的傳授者和管理者，而是學生健康發(fā)展的促進者和引導者。傳統(tǒng)的課堂教學，由于考慮到教學內(nèi)容與時間的關(guān)系，教師往往只關(guān)注教學內(nèi)容與教學任務的按時完成，而忽視了學生的課堂活動細節(jié)；由于受到升學指標的壓力，教師
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