zhchshr教學反思范文(編輯修改稿)
2025-09-08 12:35 本頁面
【文章內容簡介】 二 今天我執(zhí)教第八課拼音教學聲母 Zhchshr的第一課時 ,整個課堂的預先設計是這 樣安排的：復習了平舌音、看圖片講，引出音節(jié) zhi chi shi ri 通過學生背誦語境歌，檢查預習情況，從而進入本課教學內容聲母教學，接下來應該是整體認讀音節(jié)及其四聲的學習，復習鞏固部分，我安排了區(qū)分聲母、音節(jié)、單韻母的，在拼音中找翹舌音的課堂練習，按理說我的課堂設計應該是很好的，但是在課堂上并沒有完成我的教學流程。在評價時，大家說我的優(yōu)點，而缺點沒談，以學生數(shù)多為由而避之。 反思一下，其實，學生數(shù)多不是主要原因，而是我的教學機智不成熟，教學應變能力差，在開始的時候我以音節(jié)引出聲母教學應該說是一個大膽 而且比較好的嘗試，在書寫的時候，我也能做到由示范、講解，由扶到放，而到教整體認讀音節(jié)及四聲卻抱著不放，這就說明我的教學機智不夠，還需要多歷練，如果在這個環(huán)節(jié)我能放一放，就不會出現(xiàn)時間不夠用的問題了，而且在課堂上亮點會更多一些。 zhchshr教學反思范文三 《語文新課程標準》中明確指出： “ 漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主。 ”
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1