4某年某年度下期教研室小學(xué)部教研計劃(編輯修改稿)
2024-09-08 07:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校的督評。每月進(jìn)行一次檢查活動，檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查通報后必須有相應(yīng)的整改要求，克服管查不管改的現(xiàn)象。 分層次提出管理要求。對不同層次的學(xué)校提出不同的管理要求，縣直小學(xué)要在創(chuàng)特色上下功夫，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要在示范上下功夫，村小及教學(xué)點(diǎn)要在規(guī)范上下功夫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣教研室將結(jié)合星 級學(xué)校驗(yàn)收與復(fù)查、教學(xué)視導(dǎo)、專項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度，引導(dǎo)各級各類小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，積極爭創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。 （三）抓 “ 有效課堂 ” 構(gòu)建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 第 4 頁 共 7 頁 構(gòu)建 “ 有效課堂 ” 。繼續(xù)開展 “ 有效課堂 ” 教學(xué)，加強(qiáng)對 “ 有效課堂 ” 教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師“ 教好、教會 ” 和學(xué)生 “ 學(xué)好、學(xué)會 ” 上下功夫。改變教師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵共施，激發(fā)學(xué)困生的興 趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。 加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教研員要堅持深入課堂，加大對有效課堂的研究指導(dǎo)力度，要多組織示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 （四）抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。 提高青年教師素質(zhì)。各級各類小學(xué)要組織開展 “ 每學(xué)期讀一本教育專著 ” 的教師讀書活動，提升教師的教育理論水平；要強(qiáng)化校本培訓(xùn)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1