7學(xué)校教研室某年度工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-19 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的情智教育； XX 縣區(qū)直第三小學(xué)情智共生課堂教學(xué)模式以常規(guī)教研和論壇為依托，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。 ： 注重信息技術(shù)與情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。 ： 組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆 記，共計(jì) 35 篇。 ： 第 3 頁 共 4 頁 做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進(jìn)。 ： 建立師徒結(jié)對制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主
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