【文章內(nèi)容簡介】 化學(xué)、生物學(xué)科教師代表參加宜昌市學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)復(fù)習(xí)研討工作會(huì)； 當(dāng)陽市初中物理復(fù)習(xí)備考研討會(huì)； 物理試題研究案例評選； 組織教師參加宜昌市中小學(xué)信息技術(shù)研究會(huì) 視導(dǎo)“社區(qū)德育模式研究與實(shí)驗(yàn)” 課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校； 中考思想品德復(fù)習(xí)課研究； 視導(dǎo)學(xué)校。六月： 初中學(xué)段新教師教學(xué)實(shí)踐能力考核； 初中復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)； 化生三個(gè)課題實(shí)驗(yàn)教師整理本期實(shí)驗(yàn)工作檔案，撰寫階段實(shí)驗(yàn)工作小結(jié)； 完成第二輪《美術(shù)國家課程校本化實(shí)施》的課題視導(dǎo)和巡回輔導(dǎo)； 當(dāng)陽市初中學(xué)生物理小論文評選； 宜昌市物理優(yōu)秀論文評比； 組織教師觀摩省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽； 七、八年級期末調(diào)研考試命題制卷； 視導(dǎo)學(xué)校。七月：七、八年級期末調(diào)研考試及質(zhì)量分析。八月：組隊(duì)參加宜昌市首屆中小學(xué)生漢語言文化知識電視大賽； 部分教師外出學(xué)習(xí)。九月： 召開初中教研員會(huì)； 召開學(xué)科教研組長會(huì)； 初中思想品德教材培訓(xùn)； 初中數(shù)學(xué)人教版九年級上冊教材培訓(xùn)； 九年級英語新教材培訓(xùn)；為化學(xué)、生物兩學(xué)科教師主講“適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)”、“課堂生成性的核心要素處理方法”等專題內(nèi)容； 化學(xué)、生物課題實(shí)驗(yàn)教師工作會(huì)； 當(dāng)陽市初中物理學(xué)科帶頭人示范課； 視導(dǎo)學(xué)校。十月： 組織參加湖北省初中文言文教學(xué)論文競賽活動(dòng)； 召開“新課程下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”課題研討會(huì)； 歷史高效課堂研討會(huì)； 開展“分析中考數(shù)據(jù)，尋找改進(jìn)措施”全員反思活動(dòng)；組織我市化學(xué)、生物兩學(xué)科學(xué)科帶頭人為全市學(xué)科教師作《課程標(biāo)準(zhǔn)》（修定稿）解讀報(bào)告； 對美術(shù)課題單位進(jìn)行中期評估；初中“物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”課題實(shí)驗(yàn)研討會(huì)； 視導(dǎo)“社區(qū)德育模式研究與實(shí)驗(yàn)” 課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校； 初中思想品德優(yōu)質(zhì)課競賽；視導(dǎo)學(xué)校。十一月： “傳統(tǒng)文化與新課程背景下的初中語文教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)中期評估； 初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人送課下鄉(xiāng)； 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小報(bào)、數(shù)學(xué)小論文評選； 初中“英語經(jīng)典朗讀”課題實(shí)驗(yàn)教師座談會(huì)； 地理高效課堂研討會(huì)； 化生征集、展示“讀書、思考、實(shí)踐”主題活動(dòng)“怎樣的教學(xué)才是適合學(xué)生的教學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)；化生征集、展示“在課程改革深化過程中，我的思考與經(jīng)典作法”教改作品； 組織教師參加觀摩省音樂教師基本功大賽活動(dòng)； 信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽； 召開“初中思想品德教學(xué)活動(dòng)化問題研究”課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)； 政治小報(bào)評選；視導(dǎo)學(xué)校。十二月： 初中語文學(xué)科帶頭人送課下鄉(xiāng)； 優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研組長評選； 期末調(diào)研考試命題制卷； 視導(dǎo)學(xué)校。**年元月： 期末調(diào)研考試及質(zhì)量分析； 教科研工作小結(jié)。第二篇：教研室工作計(jì)劃喀什市乃鎮(zhèn)花園小學(xué)20162017學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加倍關(guān)注一年級模式二的總體教學(xué)情況，與新任教師培養(yǎng)。（2）加強(qiáng)教研組、加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對每天的教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。（3）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（4）認(rèn)真落實(shí)各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。（5）加強(qiáng)分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。抓好學(xué)生和教師學(xué)國語,掌握乘法口訣,、工作目標(biāo)（1）以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力提高教學(xué)質(zhì)量。（2）積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。四、教學(xué)工作管理（1）滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法。更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。（2）落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)。二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。三是認(rèn)真選編、批改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位.。四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間。五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。（3）提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究。組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)為契機(jī)，組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)課。年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。（4）增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強(qiáng)班級圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管 理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。五、工作措施（1）開展各教研組校本研修活動(dòng)，在新學(xué)期開學(xué)日讓我校所有教師按教研組進(jìn)行抽紙選定上公開課順序。每個(gè)月的第一，第三，第四周全體教師在本校參與教研活動(dòng)。每個(gè)月的第二周各個(gè)教研組所有成員去教育局安排的學(xué)校參加市級教研活動(dòng)。每周的周四積極參與鎮(zhèn)級研修班教研活動(dòng)。每天的教研活動(dòng)進(jìn)行順序如下： 星期一：數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行教研活動(dòng) 星期二：母語語文教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。星期三：漢語教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。星期五：綜合教研活動(dòng)。每一次教研活動(dòng)的課時(shí)安排如下： 第1節(jié)課：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)第2節(jié)課：公開課 第3節(jié)課：說課，評課第4節(jié)課：專業(yè)測評（2）每周抽簽方式人選23名教師進(jìn)行檢查所有資料（教案、作業(yè)，進(jìn)度計(jì)劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等），一發(fā)現(xiàn)問題按規(guī)則處理，及時(shí)糾正存在的問題。（3）每月開展一次學(xué)生各種比賽。數(shù)學(xué)組組織乘法口訣與快算比賽。3,4,5,6月份的第三周漢語組組織國語會(huì)話比賽等活動(dòng)。3,4,5月份的第三周母語語文組組織快讀與聽寫比賽。3,4,5月份的第三周排名發(fā)獎(jiǎng)給學(xué)生，提高學(xué)習(xí)興趣與互相比賽學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及教學(xué)質(zhì)量。（4）開學(xué)的前一周開展質(zhì)量分析會(huì)議，讓每一位教師總結(jié)存在的問題，講以后的整改措施并簽訂提高教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書。（5）每月安排一次教師專業(yè)測評月考考試、讓所有教師參與，按自己的教研組做試卷，公開得分與排名情況。（6）