【總結】Unit1Hello!Lesson25Teachingaims:1、從所學知識入手,引出新知,讓學生在一種自然的情景中初步感知、理解Whatcolourisit?及其答語,并能初步達到交流的目的。2、能夠聽、說、認、讀有關顏色的單詞:red,blue.3、通過Let’splay讓學生進一步鞏固所學內容。M
2024-11-19 10:23
【總結】 部編版語文四年級下冊25巨人的花園優(yōu)質教學設計21 【教學目標】 1.認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開”“鮮果飄香”“洋溢”“允 許”“隆冬”“孤獨”“狂風大作”...
2025-04-01 22:11
【總結】125《伯牙絕弦》教學設計神木第八小學白詠梅【教材分析】本課是六年級上冊第八組教材的第一篇課文,本組教材是以感受“藝術的魅力”為專題來組合課文的?!恫澜^弦》是一篇文言文,講述了一個千古流傳的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與鐘子期的真摯情誼令人感動。本文行文簡潔、流暢,不足百字,而且古今字義
2024-11-21 03:09
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第3頁共3頁 神奇的冰淇淋機摩人——介紹科技產物的作文 神奇的冰淇淋機摩人 麥穗老師作文精品班小作家張濯非 其實只是為了一次平平常常...
2025-04-05 22:12
【總結】1 25、爬山虎的腳——教學設計 教學目標: 1、認知目標:理解重點詞語,了解爬山虎的腳的特點。 2、能力目標:學習作者觀察和表達的方法,培養(yǎng)學生留心觀察 周圍事物的習慣和能力。 3、...
2025-08-06 18:57
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 童話屋教案教學設計 教學目標: 1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。2教、能說出小屋里住著誰,他喜歡做什么。 3、小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊...
2025-04-15 03:35
【總結】第一篇:25《玲玲的畫》教學設計之二-教學教案 很多事情,有時并不像我們想象的那么糟糕。看,玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄臟,已經沒有時間得畫一張,玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下,她開動腦筋,在...
2024-11-16 02:28
【總結】第一篇:25矛和盾的集合.教學設計 矛和盾的集合 學習目標 1、認識“矛、盾”等六個生字,會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文,摘...
2024-11-15 00:28
【總結】第一篇:25、《矛和盾的集合》教學設計 25、《矛和盾的集合》教學設計 教學目標: 1.認識“矛、盾”等6個生字,會寫“矛、盾”等14個生字。能正確讀、寫“集合、招架”等16個詞語。能根據自己的...
2024-11-15 00:34
【總結】 部編版語文四年級下冊25巨人的花園名師精品教學設計1 第二課時教學設計 【教案背景】童話故事具有語言優(yōu)美、情節(jié)曲折、蘊含道理等特點。本課設計以激發(fā)興趣、品味語言為主線,以童話的方式,引領學生品...
【總結】第一篇:25《雪孩子》教學設計 25.《雪孩子》教學設計 教材分析: 這是一篇童話故事,通過講可愛的雪孩子在兔媽媽離家后陪小白兔玩,帶給小白兔快樂,小白兔家著火了,勇敢的雪孩子從大火中救出小白兔...
2024-10-21 15:04
【總結】 部編人教版語文四年級下冊25巨人的花園集體備課教學設計1 [教材分析] 《巨人的花園》是小學四年級教材下冊的一篇通話,講述了這樣一個故事:巨人有一個很美麗的花園,當巨人把孩子們拒之園外時,花園...
【總結】 第八單元導學 【單元導教】 本單元以“中外經典童話”為主題,編排了三篇童話故事。教師在教學中應引導學生把握經典童話名篇的特點,體會人物真善美的形象。注重發(fā)揮課文的導讀功能,恰當時機補充原著...
2025-04-05 05:26
【總結】第一篇:聲律啟蒙教學設計朱冰[最終版] 《聲律啟蒙》六麻節(jié)選教學設計 泡石淀小學朱冰 教學目標: 1、誦讀《聲律啟蒙》,體會誦讀樂趣。 2、讓學生受到傳統(tǒng)文化教育。教學流程:一、七碗茶詩導入...
2024-11-04 02:58
【總結】第一篇:《》教學設計 《》教學設計 第一課時 教學目標: :認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。 能正讀寫詞語。 :正確、流利、有感情地朗讀課文,、態(tài)度與價值觀目標:讀懂本...
2024-11-15 00:31