【總結】整式的加減小王莊中學劉洪梅我們到動物園參觀時,發(fā)現老虎與老虎關在一個籠子里,鹿與鹿關在另一個籠子里。為何不把老虎與鹿關在同一個籠子里呢?問題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現還有哪些事物也需要分類?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類的問題,在數學中也有
2024-12-01 01:00
【總結】同類項與合并同類項?做一做:?用代數式表示下面的數量關系:?⑴長方體的鋼坯底面是邊長為a米的正方形,鋼坯的高是b米,9根這樣的鋼坯的體積是______立方米;?⑵某生活小區(qū)需要用圓形污水井蓋17個,如果每個井蓋的價格是x元,那么購買這些井蓋需要______元;?⑶張明家的小轎車每百公里耗油x升。他開車外出
2024-11-18 16:57
【總結】復習提問:1、什么叫做同類項?答:所含字母相同,并且相同字母的指數也分別相等的項叫做同類項.思考注意:①兩個相同:字母相同;相同字母的指數相等.②兩個無關:與系數無關;與字母順序無關.③所有的常數項都是同類項.復習提問:2、判斷下列說法是否正確。(1)、
2024-11-06 16:51
【總結】授課教師:合并同類項a5請看下面的問題如圖,建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個長方形,并按這種樣式鋪設地面。請問這個長方形面積怎樣表示?你能把上面的多項式化簡嗎?再如多項式:-4ab2+3ab2呢?想一想如上圖,兩種不同顏色的大理石售價都是每平方單位b元,請你計算鋪設這樣的
2024-11-06 19:17
【總結】武晨陽觀察下面兩幅圖片,談談除了這些我們生活中還有哪些領域涉及到了分類?生活中處處有分類的存在,而分類的思想就是來自于數學。在生活中我們可以把具有相同特征的事物歸為一類,在多項式中也可以把具有相同特征的事物歸為一類.問題:根據某學校
2024-10-12 16:38
【總結】一、復習1、什么是單項式?什么是單項式的系數?對于字母與數字只進行了乘法運算,我們把這類代數式叫做單項式。其中所乘的數叫單項式的系數。2、怎樣確定單項式的次數?一個單項式中,所有字母的指數的和叫做這個單項式的次數。3、什么叫做多項式?幾個單項式的和叫做多項式。每個單項式叫做多項式的項。不含字母的項叫做
2024-11-30 08:59
【總結】課堂大舞臺人人展風采!溫馨提示:課本第141頁,準備好練習本、作業(yè)本、筆;、精神飽滿.1、同類項的定義:所含,并且的也相同的項,叫做同類項。幾個常數項也是_______。2、判斷同類項:1、字母_____;2、相同字母指數也分別
2024-12-29 11:15
【總結】學習目標?1、了解同類項的概念,能識別同類項;?2、會合并同類項,知道同類項所依據的運算律;?3、培養(yǎng)觀察、分析、歸納的能力,進一步培養(yǎng)“分類”思想。8n5n3ab2-ab26xy-3xy-7a2b2a2bnnxyxyababab
2024-12-29 19:41
【總結】作業(yè)223323222221.(1)32-5-(2)-48-2981(3)35352(4)328266(5)2322abababbabababababbaxxyxxyxxxyyxxyy
2024-11-21 23:04
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 13:26
【總結】第一篇:同類項教學案 同類項教學案 石板九義校毛蘭英 一、學習目標:在具體設置的生活實際情景中,讓學生去認識和理解同類項的概念;讓學生經歷概念引出、形成的過程,增強學生的主體參與意識,感悟、體驗...
2024-10-28 18:11
【總結】第一篇:同類項教學案 溫馨提示:此材料是教師講課的教案,學生學習的學案,上課時的筆記,課后的復習資料,請同學們裝訂保管。發(fā)給同學們后請通過研讀課本資料,并在同學和老師幫助下完成,并達到能講的水平。 ...
2024-10-03 22:09
【總結】第一篇:同類項教學案 同類項教學案 主備人:郭繼鋒 協備人:七年級數學老師 審定人:呂方 學習目標: ;、形成的過程,增強學生的主體參與意識;。重難點: 同類項概念的理解及應用;正確找出...
2024-10-25 16:29
【總結】第三章整式及其加減一、情境引入,導出主題圖3---6的長方形由兩個小長方形組成,求這個長方形面積。(學生自學完成)一、情境引入,導出定義8n+5n=(8+5)n=13n理論依據:乘法分配律一、情境引入,導出定義
2024-12-08 10:42
【總結】(1)判斷題:()①當時,;()②當時,21?x413213322????????x2??x123322????x??4341
2024-11-19 10:59