【總結(jié)】第一篇：“9的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計(jì) “9的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計(jì) 太吉河鎮(zhèn)中心小學(xué)汪慧莉 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)自己編口訣的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)的趣味性，并能運(yùn)用口...
2025-10-08 20:53
【總結(jié)】“9的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思想 1、采用了“自主探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)教學(xué)模式，提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者”這一理念.。學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立...
2025-10-06 16:34
【總結(jié)】第一篇：9的乘法口訣教學(xué)反思 9的乘法口訣教學(xué)反思 數(shù)學(xué)091胡美霞學(xué)號(hào)：910401115乘法口訣是二年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了乘法含義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法的意義，并形...
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】數(shù)一數(shù)：天空中有一群大雁，一共有幾只？一群大雁有9只。兩群呢？三群呢？……1×9＝92×9＝183×9＝274×9＝365×9＝456×9＝547×9＝638×9＝729×9＝81
2024-11-21 05:09
【總結(jié)】第一篇：《9的乘法口訣》的教學(xué)反思 對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)乘法口訣已經(jīng)很熟悉了，他們的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有那么濃厚；而有的孩子沒(méi)有提前學(xué)習(xí)，關(guān)于9的乘法口訣，數(shù)比較大，所以教學(xué)難度增大了，這就要求老師，...
2024-11-09 12:51
【總結(jié)】練習(xí)十一第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)計(jì)算和比較，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，逐步形成計(jì)算技能；2、讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展解決問(wèn)題的策略。教學(xué)過(guò)程：檢查口算本練習(xí)情況、布置今天的口算作業(yè)。一、完成書(shū)上的練習(xí)：1、第1題：（1）學(xué)生看題后，把每個(gè)算式的第一步先劃線
2024-11-24 13:16
【總結(jié)】９的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握9的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣計(jì)算9的乘法。過(guò)程與方法：經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過(guò)程，探索9的乘法口訣蘊(yùn)涵的規(guī)律。情感與價(jià)值觀：在編寫(xiě)口訣和探索9的乘法中的積的規(guī)律的過(guò)程中獲得成功得體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。教學(xué)重點(diǎn)：熟記9的乘法口訣并應(yīng)用9的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：初步探索9的乘法口訣的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)紙。
2025-05-11 22:18
【總結(jié)】9的乘法口訣和用口訣求商丹陽(yáng)市正則小學(xué)新北門(mén)校區(qū)趙君蘭【課題】：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第六單元，9的乘法口訣和用口訣求商【教材簡(jiǎn)析】：9的乘法口訣和用口訣求商是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第六單元的內(nèi)容。本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握1-8的乘法口訣和用1-8的乘法口訣求商的基礎(chǔ)上教學(xué)的，學(xué)生已多次經(jīng)歷了編乘法口訣的過(guò)程。因此在教材的編排上，給了學(xué)生更
2025-05-01 08:02
【總結(jié)】六以?xún)?nèi)的乘法口訣練習(xí)（1）1．把口訣填寫(xiě)完整。二三（）三四（）二五（）二二（）三六（）三五（）2．口算。3×3=2×3=2×2=
2025-01-06 01:50
【總結(jié)】《9的乘法口訣和口訣求商》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第六單元例5，教材第80頁(yè)和第81頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)：《9的乘法口訣和口訣求商》是在學(xué)生熟練掌握1到6的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、獨(dú)立思考和交流，自主探索并掌握9的乘法口訣。在計(jì)算上讓學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和計(jì)算經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成，并逐步增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程
【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?教學(xué)目標(biāo)：?1、學(xué)生能熟練地利用7、8、9的乘法口訣進(jìn)行求商。?進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。?培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。?教學(xué)重點(diǎn)：?1、使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商。?2、會(huì)用口訣求商的技能解決實(shí)際問(wèn)題。?教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。（）九二十七
2024-11-24 14:16
【總結(jié)】119X19的乘法口訣表20以?xún)?nèi)的乘法表1乘的乘法有:1X1=11X2=21X3=31X4=41X5=51X6=61X7=71X8=81X9=91X10=101X11=111X12=121X13=131X14=141X15=151X16=161X17=171X18=181X19=1
2025-01-07 12:36
【總結(jié)】《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)二小胡勇教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第四單元“乘法的初步認(rèn)識(shí)”。教學(xué)目標(biāo)1、初步體會(huì)乘法含義，知道求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡(jiǎn)便；認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式。2、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)
2024-11-21 01:59
【總結(jié)】二年級(jí)二班《畫(huà)風(fēng)》課后作業(yè)設(shè)計(jì)《畫(huà)風(fēng)》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第15課，課文主要講了宋濤、陳丹、趙小藝一起畫(huà)畫(huà)兒時(shí)遇到了一個(gè)共同的問(wèn)題，即“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)”。這篇課文以一個(gè)有趣的題目，引起了課文中小朋友的思考。風(fēng)看不見(jiàn)，摸不著，怎么畫(huà)呢？課文中的三個(gè)小朋友一起畫(huà)畫(huà)，互相啟發(fā)，互相激勵(lì)，用不同的辦法畫(huà)出了風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得要勤于觀察生活，遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，善于合作，敢于
2024-11-24 15:55
【總結(jié)】第一篇：9的乘法口訣和口訣求商評(píng)課稿 《9的乘法口訣和口訣求商》評(píng)課稿 ——評(píng)洪媛媛老師的課 昨天，向洪媛媛老師學(xué)了《9的乘法口訣和口訣求商》這節(jié)課，覺(jué)得上得很好，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)體會(huì)。 一...
2025-10-06 14:43
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