5淺談小學(xué)高年級班風(fēng)建設(shè)中的幾點(diǎn)體會(編輯修改稿)
2024-09-07 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體事例讓學(xué)生分析、比較，達(dá)到學(xué)生能用《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己、完善自己，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動性，學(xué)會自己管理自己。在班會課上，我對學(xué)生本周出現(xiàn)的好的現(xiàn)象及時給予肯定并表揚(yáng)，并提出下周努力的方向，對不良行為及時提出來并正確引導(dǎo)，多使用舉例、對比方法，使之轉(zhuǎn)化，往好的方面發(fā)展；與此同時，讓學(xué)生多談?wù)勛约簩蠋?、對班級的意見、建議、想法，好的建議采取并付諸實(shí)施，讓每個人感覺到他們在為班級做貢獻(xiàn)，讓他們感覺到在班級中自己所處的地位。 二 、加強(qiáng)班級文化學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，班主任要教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識。為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，我經(jīng)常組織學(xué)生營造學(xué)習(xí)氛圍，精心布置教室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重閱讀角、展示臺的評比工作，鼓勵學(xué)生給班級捐學(xué)習(xí)刊物，著眼創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提倡利用課余時間興辦手抄報；教育具有厭學(xué)情緒的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)木的，與他們溝通、交流，從自己所教的語文課入手，激發(fā)和培養(yǎng)他們廣泛的學(xué)習(xí)興趣，使他們漸漸熱愛各門功課的學(xué)習(xí)；充分利用操前、操后自習(xí)課時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指 第 4 頁 共 6 頁 導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ；找機(jī)會與學(xué)科教師溝通、交流，從側(cè)面了解學(xué)生，掌握每一位學(xué)生的品性，充分發(fā)揮教育群體的整體功能。 三、充分發(fā)揮班干部的作用。 班干部是班級制度的執(zhí)行者、班主任信息的傳遞者，是班主任的得力助手。由于到高年級階段，學(xué)生的性格特點(diǎn)發(fā)生了變化，自尊
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