5淺談小學(xué)高年級班風(fēng)建設(shè)中的幾點體會-免費閱讀
【正文】 在以后的日子里，我鼓起勇氣， 向先進班主任討教經(jīng)驗，閑暇之余，讀一些對班主任工作有幫助的書籍，針對小學(xué)高年級階段兒童的心理特征，采用多鼓勵、少批語、作對比、向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)等方法，去激勵他們學(xué)習(xí)，漸漸地，班級比以前好多了，工作起來得心應(yīng)手，對自己的班主任工作也有了信心， 第 6 頁 共 6 頁 后來也取得了可喜的成績，但自身而言，在了解每一位學(xué)生、管理班級方面，方法方式過于單一，對學(xué)困生的指導(dǎo)、家庭教育不完善的學(xué)生照顧不周，為此，我需要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)提高班級管理水平。后來我通過班長給了他一些練習(xí)本，讓班長跟他談話，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)班長布置的任務(wù)他每次都按時完成。在做事、處理班務(wù)事中，始終堅持以身作則，言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。 在隊日課上隔三差五舉行德育知識達標(biāo)活動，列舉具體事例讓學(xué)生分析、比較，達到學(xué)生能用《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己、完善自己，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動性，學(xué)會自己管理自己。大家舉的很多，如逃課、厭學(xué)、欺負(fù)女同學(xué)等。這門課程貼近我校學(xué)生生活，上好這門課，會讓學(xué)生的品德、行為規(guī)范和法制教育、愛國主義、集體主義和社會主義教育、國情、歷史和文化教育、地理和環(huán)境教育等有機融合。 高年級學(xué)生的個人行為對全校師生的影響最大，班主任應(yīng)站在學(xué)校和家長利益的高度，本著對祖國未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，從本班實際出發(fā)，將品德教育滲透到班級教育和管理的全過程。其中，有一位平時很靦腆的女同學(xué)說：上完這節(jié)課，我覺 得我們班有些同學(xué)也搞分
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1