夏的說課稿(編輯修改稿)
2024-12-27 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 磅礴之勢”，傾吐“升騰”之氣，表達出“我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季?！钡那檎{(diào)、語調(diào)，讀出梁衡散文語言的剛性氣質(zhì)、男性風格。 誰來說一說，本文作者對夏的總體印象是什么？用原文中的句子回答。（請學生回答） 緊張、熱烈、急促 大家再思考一下，作者通過哪幾方面的敘述來說明他對夏天的印象 ? 夏天的自然景象、夏天的色彩、夏天緊張的旋律 （三）小組討論，品味語言 第一部分夏天的氣氛是熱烈的 文中有很多寫的非常形象生動的句子，請大家分小組找出文中表現(xiàn)夏特點的句子，并嘗試品讀。 小組 討論，然后請小組同學品味賞析，老師做適當點評指導。 （ 1）好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。 分析：這句話具有視覺效果，應和開篇第一句話，突出了夏天熱烈的特點。使得抽象的特點變得具體，更加生動形象。 （ 2）林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長墻。 分析：這里用長墻喻綠煙，更加直觀地表現(xiàn)了林帶的顏色由淺變深的過程及其生長的繁茂。 （黛．色 d224。i 青黑色） 擬人句： （ 1）山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)。 分析：擬人，生動形象地寫
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