【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的原則，健全完善市區(qū)兩級(jí)辦學(xué)體制，完成XX 縣區(qū)東部教育提升 11 個(gè)項(xiàng)目，啟動(dòng)建設(shè) XX 縣區(qū) 10 大教育集團(tuán)和西部教育提升 61 個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)一步提高市區(qū)教育首位度。加快鹿城教育現(xiàn)代化步伐，通過(guò)與市直屬優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)結(jié)對(duì)、合作、幫扶等，全面提升區(qū)屬義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展水平。制定實(shí)施溫州城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，著力破解擇校熱大班額等問(wèn)題， 第 11 頁(yè) 共 25 頁(yè) 促進(jìn)義務(wù)教育由縣域均衡向市域均衡發(fā)展。新創(chuàng)省義務(wù)教 育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 20 所，比例達(dá) 97%以上。實(shí)施新一輪改薄項(xiàng)目 25 個(gè)，計(jì)劃投資 億元，新建校舍面積 萬(wàn)平方米。深化培育第二批 150 所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，樹(shù)立 20 所先進(jìn)典型。推進(jìn)實(shí)施《 XX 市消除義務(wù)教育階段學(xué)校大班額三年行動(dòng)計(jì)劃》，確保 2024 年全市基本消除義務(wù)教育學(xué)校大班額現(xiàn)象。創(chuàng)新辦學(xué)形式，推進(jìn)名校辦分校、強(qiáng)校扶弱校、老校帶新校等集團(tuán)辦學(xué)、聯(lián)盟辦學(xué)、委托辦學(xué)形式，擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）創(chuàng)評(píng)，指導(dǎo)洞頭、龍灣（含經(jīng)開(kāi)區(qū)）做好迎評(píng)工作，甌海做好自查和申報(bào)工作。 。根據(jù)高中資源需求，按照高中進(jìn)城思路，做強(qiáng)做大優(yōu)質(zhì)高中、整合提升一般高中、推動(dòng)薄弱高中轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步加大力度推動(dòng)高中布局調(diào)整。繼續(xù)深化課程改革，著力提高選修課程質(zhì)量，積極推進(jìn)普高育人模式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)普高多樣化、特色化發(fā)展。加強(qiáng)普高分類(lèi)指導(dǎo)、分層研討，推進(jìn)普高共同體建設(shè)。 。認(rèn)真組織實(shí)施三大工程：實(shí)施職教 +產(chǎn)業(yè) +城市融合發(fā)展工程，抓好 8 所職校遷擴(kuò)建工程，普職比達(dá)到 55： 45。實(shí)施名校 +名師 +名專(zhuān)業(yè)協(xié)同建設(shè)工程，創(chuàng)建省級(jí)中職名校 2 所、名師 8 人、名專(zhuān)業(yè) 8 個(gè) ，市級(jí)以上示范職教集團(tuán) 5 個(gè)、校企合作共同體 10 個(gè) 。實(shí)施名企 +大師 +學(xué)徒制培養(yǎng)改革 第 12 頁(yè) 共 25 頁(yè) 工程，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，培養(yǎng)五會(huì)型技術(shù)技能人才。以一體化和智能化為驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，積極探索智能時(shí)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)，深化產(chǎn)教融合、校企合作。 。制定實(shí)施《 XX 市第二期特殊教育提升計(jì)劃（ 20242024 年）》，加快瑞安、平陽(yáng)、文成、泰順等地特校建設(shè)。創(chuàng)建特殊教育衛(wèi)星班 4 個(gè)、個(gè)別化教育學(xué)校 8所，新增隨班就讀點(diǎn) 8 個(gè)、資源教室 10 個(gè)。進(jìn)一步促進(jìn)特殊教育由義務(wù)教育向高中教育、學(xué)前 教育兩頭延伸。加強(qiáng)特校與醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)的配合，促進(jìn)醫(yī)教結(jié)合改革。 。加強(qiáng)終身教育 610 品牌建設(shè)，創(chuàng)建省級(jí)學(xué)習(xí)型城市 3 個(gè)、市示范等級(jí)社區(qū)學(xué)校 35 所、社區(qū)老年學(xué)習(xí)苑 60 所，充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)校對(duì)青少年和老年人等重點(diǎn)人群的教育服務(wù)功能。開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn) 150 萬(wàn)人次以上，掃除文盲 萬(wàn)人。 （三）堅(jiān)持立德樹(shù)人，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升 質(zhì)量是教育發(fā)展的生命線。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量立教意識(shí)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有優(yōu)教、健康成長(zhǎng)。 。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，以落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》為要求，以構(gòu)建大中小幼一體化的德育體系為目標(biāo)，加大德育創(chuàng)新力度，推進(jìn)德育活動(dòng)化、 第 13 頁(yè) 共 25 頁(yè) 序列化、課程化。深化四品八德教育，定期召 XX 縣區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，創(chuàng)建市級(jí)德育示范校 20 所、文明校園 100 所，開(kāi)展省德育課程有效實(shí)施試點(diǎn)研究。深入推進(jìn)一校一品、每生一項(xiàng)藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，創(chuàng)建美麗校園樣板校 20 所。制定實(shí)施學(xué)生身心健康發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，把學(xué)生體質(zhì)健康作為提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容，強(qiáng)化 體育課和課外鍛煉，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處，新創(chuàng)國(guó)家級(jí)校園足球特色學(xué)校 30 所、省級(jí) 60 所 。健全心理危機(jī)監(jiān)測(cè)、干預(yù)機(jī)制， 70%以上中小學(xué)完成心理輔導(dǎo)室達(dá)標(biāo)工作， 8%以上中小學(xué)建成心理健康教育示范點(diǎn)。按照成為學(xué)生心靈導(dǎo)師、生涯導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師的要求，加大班主任培養(yǎng)力度。重視中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，啟動(dòng) 100 所墨香校園創(chuàng)建。堅(jiān)持整合資源、協(xié)同育人，開(kāi)設(shè)新雨家庭教育公益講座 110 場(chǎng)，推進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)校與家庭同向、教師與家長(zhǎng)同心、學(xué)校與社區(qū)同力。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校意識(shí)形態(tài)和大學(xué)生 思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)高校思政課程建設(shè)，深入開(kāi)展高校師生七進(jìn)活動(dòng)，完善新青年下鄉(xiāng)行動(dòng)常態(tài)化機(jī)制。 。健全學(xué)生核心素養(yǎng)培育、促進(jìn)全面發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，著重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知、合作、創(chuàng)新、職業(yè)等關(guān)鍵能力。做優(yōu)溫州創(chuàng)客教育品牌，新建創(chuàng)客基地 20 個(gè)、創(chuàng)客空間 100 個(gè)。深化三?。ㄐ∥膶W(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家）、 第 14 頁(yè) 共 25 頁(yè) 三師（小理財(cái)師、小工程師、小營(yíng)養(yǎng)師）培育。開(kāi)展 steam 跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究，建立初中小學(xué)（學(xué)前） steam 教育首批試點(diǎn)校 60所，探索區(qū)域 steam 教育課程建設(shè)。推進(jìn)校外實(shí)踐教育，全年 完成接待學(xué)生 110 萬(wàn)人次。開(kāi)展中小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)，打造 8 條精品線路，全年學(xué)生參與 20 萬(wàn)人次以上。 。制定實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升新三年行動(dòng)計(jì)劃。深化新高考背景下的普通高中課程研究，指導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)科課程體系。聚焦學(xué)為中心課堂提升、有效作業(yè)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教學(xué)常規(guī)等四大優(yōu)化行動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。研制出臺(tái) XX 市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和指導(dǎo)意見(jiàn)，開(kāi)展全市初中教學(xué)新常規(guī)樣板學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建樣板校 15 所，達(dá)標(biāo)校占比達(dá) 30%以上。推進(jìn)綜合評(píng)價(jià)改革，加大義務(wù)教育階段小規(guī)模學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè) 、監(jiān)控、提升力度，強(qiáng)化評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)改革和質(zhì)量提升的診斷、改進(jìn)和引領(lǐng)作用。開(kāi)展第二輪愛(ài)閱讀三年行動(dòng)計(jì)劃。全市中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)主要指標(biāo)在全省晉等升位 。全市高考一段率達(dá) 20%以上，超全省平均水平，市區(qū)一段率達(dá)全省中上水平。 。加快實(shí)施溫州教育信息化 151 工程，制定《溫州教育數(shù)據(jù)管理規(guī)范》，開(kāi)展溫州教育大數(shù)據(jù)中心、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)智慧教育卡、云閱卷、云圖書(shū)等教育數(shù)據(jù)的可視化進(jìn)程。實(shí)施萬(wàn)兆網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校95%無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，完善溫州教育城域網(wǎng)結(jié)構(gòu)和管理體系。創(chuàng) 第 15 頁(yè) 共 25 頁(yè) 建未來(lái)（ 智慧）教室 100 個(gè)、未來(lái)（智慧）校園 35 個(gè)，啟動(dòng)未來(lái)學(xué)習(xí)社區(qū)試點(diǎn)創(chuàng)評(píng)工作。推廣省之江匯智慧學(xué)習(xí)廣場(chǎng)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源應(yīng)用活躍度、有效生機(jī)比等指標(biāo)在全省晉等升位。大力推進(jìn) XX 市中小學(xué)在線答疑平臺(tái)學(xué)科、區(qū)域全覆蓋建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源向薄弱地區(qū)、學(xué)校輻射，惠及更多學(xué)生。開(kāi)展信息化領(lǐng)導(dǎo)力、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、機(jī)器人指導(dǎo)師、云閱卷應(yīng)用等各級(jí)各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)，完成 500 名創(chuàng)客教育指導(dǎo)師培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。 （四）堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，推進(jìn)高校內(nèi)涵建設(shè)再深化 高等教育是影響區(qū)域現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要因素 。要以?xún)?nèi)涵建設(shè)為核心，以服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，積極實(shí)施高等教育強(qiáng)市戰(zhàn)略，著力打造浙南高等教育高地。 。按照雙一流精神和高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，推動(dòng)在溫高校內(nèi)涵式發(fā)展。支