【文章內(nèi)容簡介】 校成優(yōu)校、師師做良師、生生皆成才 ” 的目標，堅持改革創(chuàng)新，依法治教，營造教育發(fā)展新生態(tài)，全面提高教育質(zhì)量，加快長沙教育現(xiàn)代化建設，推進長沙教育走在全國前列。具體目標是：建設公辦幼兒園 x 所，學前教育三年毛入園率達 %，公辦園和普惠性民辦園占全市幼兒園總數(shù)的 72%；新、擴建 XX 縣區(qū)中小學 15 所，建設義務教育標準化學校 x 所，省定貧困村學校全部建成標準化學校。小學、初中適齡人口入學率保持 100%，三類殘疾兒童入學率達 93%；推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，提高教育的社會 貢獻水平，全力實現(xiàn) “ 七個提升 ” 。 （一）堅持從嚴治黨，提升黨建工作水平。抓好班子建設。探索能上能下的干部工作機制，推進干部任期交流，激發(fā)干部隊伍活力。改進領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部考核辦法，強化過程考核、實績考核和結(jié)果運用。建立培訓質(zhì)量考評辦法，提升干部培訓質(zhì)量。落實意識形態(tài)工作責任制，確保學校正確辦學方向。抓牢基層黨建。完善黨組織書記黨建工作責任清單和考評體系，從嚴從實傳導履責壓力。貫徹落實高校思想政治工作會議精神，加強教師思想政治工作和大學生思想政治教育，研制中小學校黨的建設工作實施細則及進一步加強民 辦學校黨建工作指導意見，提升對全市學校黨建工作的統(tǒng)籌管理水平。抓嚴黨風廉潔。落實 “ 兩個責 第 8 頁 共 16 頁 任 ” ，嚴肅黨內(nèi)政治生活，完善 “ 三重一大 ” 集體決策制度，踐行監(jiān)督執(zhí)紀 “ 四種形態(tài) ” ，充分運用第一種形態(tài)，讓 “ 咬耳扯袖、紅臉出汗 ” 成為常態(tài)。堅持挺紀在前，抓好違紀違規(guī)問題查處和專項整治，推進作風建設常態(tài)化。研制廉潔文化進校園三年規(guī)劃，提高黨風廉潔建設教育實效。進一步落實紀檢干部 “ 三轉(zhuǎn) ” 政策，提高監(jiān)督執(zhí)紀水平。抓實群團工作。持續(xù)抓好校務公開民主管理，開展微團課競賽、團課示范校評選活動，面向全市推出一批優(yōu)質(zhì)團課資源。支持關(guān)工委發(fā)揮 五老作用，開展 “ 五好小公民 ” 主題教育活動，創(chuàng)建一批示范家長學校。 （二）合理配置資源，提升教育公平程度。鞏固提升招生改革成果。研制出臺中考中招實施方案，完善等第制錄取、綜合素質(zhì)評價、高中自主招生等制度。按照 “ 沒有最嚴、只會更嚴 ” 要求，繼續(xù)實行 “ 公辦不擇校、擇校到民辦 ” 的招生政策，規(guī)范招生行為，嚴格招生紀律，嚴禁義務教育學校辦各種名目的重點班，促進生源均衡。擴大學校班額控制成果。發(fā)揮 “ 中小學入學報名系統(tǒng) ” 作用，提前抓好生源摸底、生源相對集中區(qū)域?qū)W校建設、師資調(diào)配等工作，確保小學、初中一、二年級班額控 制在 55 人、50 人以內(nèi)，高中起始年級力控在 55 人以內(nèi)，特殊情況不超過 60人。力求 “ 縣管校聘 ” 改革實效。試點推進義務教育階段教師“ 縣管校聘 ” 改革，加快建立教師編制統(tǒng)籌管理平臺，探索建立編制統(tǒng)籌調(diào)劑機制，緩解教師編制缺口。完成教育精準扶貧目標。 第 9 頁 共 16 頁 加大項目支持，確保省定貧困村義務教育學校全部建成標準化學校，結(jié)對幫扶的 15 個中心鎮(zhèn)學校、 49 所 XX 市學校辦學品質(zhì)得到提升，貧困教職工基本脫貧。逐步推進普通高中學生免學雜費工作，力爭實現(xiàn)城市低保家庭普高學生免學雜費?；I好用好管好教育經(jīng)費。爭取政府、部門支持，全面落實教育投入 政策，確保教育經(jīng)費法定增長。強化資金績效管理，開展內(nèi)審 “ 回頭看 ” ，重點督查和審計近三年建設項目及發(fā)現(xiàn)問題的整改落實情況。 （三）改進育人方式，提升立德樹人質(zhì)量。積極推進核心素養(yǎng)的培育培養(yǎng)。深入推進核心價值觀融入國民教育全過程，加強以憲法教育和公民基本權(quán)利義務教育為重點的青少年法治教育，深化 “ 三熱愛 ” 教育與誠信教育。推進中小學生研學旅行，建設并推動使用 XX 市綜合實踐服務管理平臺，廣泛開展社會實踐活動，提升學生創(chuàng)新精神和實踐能力。啟動實施對中小學（中職）體質(zhì)健康監(jiān)測工作，監(jiān)測結(jié)果將作為辦學質(zhì)量綜合評價 的重要依據(jù)，促進學校切實抓好體育，提升學生體質(zhì)健康水平。推動建立學生心理行為問題預防和干預機制，保障學生身心健康。搭建促進個性發(fā)展的特色平臺。常態(tài)開展體育大課間、校園足球、藝術(shù)展演、科技創(chuàng)新、創(chuàng)客節(jié)等校園文化活動，鼓勵學校設置個性化課程，推進體育藝術(shù) “2+1” 的有效實施。支持 9 所現(xiàn)代教育實驗學校開展相關(guān)實驗，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新型人才。支持 8 所普高繼續(xù)開展中外合作辦學實驗，鼓勵有條件的學校開展多種形式的 第 10 頁 共 16 頁 對外交流，拓展學生國際視野。支持學校加強課程建設和社團建設，為推進 “ 走班制 ” 探索經(jīng)驗。落實提高教學質(zhì)量的有效舉 措。全面落實小學生 “ 減負六條 ” ，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。召開新