【總結(jié)】往事依依·綜合能力測(cè)試(一)老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》,老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著,真是悲歌慷慨,我們這些做學(xué)生的,愛(ài)國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓,望著滾滾長(zhǎng)江水,回顧千古興亡事,總是感慨萬(wàn)端。不用說(shuō),這首詞我至
2024-12-05 09:44
【總結(jié)】7上第二單元《往事依依》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能概括作者童年時(shí)的幾件事情,了解作者的童年趣味生活。說(shuō)出她對(duì)文學(xué)作品的感情。2、能通過(guò)朗讀,感受本文語(yǔ)言的優(yōu)美,并能具體點(diǎn)評(píng)。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用人物的情態(tài)等描寫(xiě)方法表現(xiàn)精神生活。4、能舉例說(shuō)出文學(xué)作品對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要意義,自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。培養(yǎng)熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)祖國(guó)的思想感
2024-12-08 21:30
【總結(jié)】檢測(cè)題基礎(chǔ)題1.給下列加粗的字注音。(12分)(1)枯腸()(2)徜徉()(3)浩淼()(4)雨晦()(5)雕鏤()(6)慷慨()(7)嬋娟()(8)鐫刻()(9)
【總結(jié)】一小時(shí)侯看山水畫(huà)和插圖,猶如身歷其境.二學(xué)生時(shí)代讀編織了童年美麗的生活花環(huán).三兩位國(guó)文老師誦讀詩(shī)歌的情狀,在我心中雕鏤出鮮明的印象.四老師關(guān)于讀書(shū)的教導(dǎo),銘刻在心,一生受用.往事
2024-12-07 14:51
【總結(jié)】課題:《往事依依》課型:新授主備:_王娟__審核:_李軍榮使用時(shí)間:第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、自主閱讀課文,了解課文內(nèi)容,理解選材的精當(dāng)。2、體會(huì)文學(xué)作品對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義。二、課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求:1、給下列詞語(yǔ)注音:徜徉浩淼
2024-11-19 21:30
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版初一語(yǔ)文上冊(cè)《往事依依》家庭作業(yè) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要注意對(duì)基礎(chǔ)的培養(yǎng),老師也要注重同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)的掌握,初一語(yǔ)文上冊(cè)往事依依家庭作業(yè)整理給大家,請(qǐng)老師參考并提...
2025-04-05 21:40
【總結(jié)】每個(gè)人都擁有一個(gè)金色的童年,每個(gè)童年都有令人難忘的歲月。自從我們學(xué)習(xí)了趙麗宏先生的《為你打開(kāi)一扇門(mén)》之后,文學(xué)就在我們心中播下了種子。生活中不能沒(méi)有文學(xué),今天,我們和著名語(yǔ)文教育家于漪老師一起走進(jìn)《往事依依》,一起感受于漪老師童年與文學(xué)的情緣……于漪:江蘇鎮(zhèn)江人,全國(guó)著名的中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師,語(yǔ)文教育
2024-11-17 02:18
【總結(jié)】第二單元金色年華六往事依依基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字于漪.(yī)徜徉..(chánɡyánɡ)雕鏤.(lòu)鐫.刻(juān)浩淼.(miǎo)惆悵.
2025-06-12 00:58
【總結(jié)】第二單元·往事依依往事依依導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了莫言《賣白菜》,相信,文學(xué)已在我們癿心中留下了印記。今天,我們和亍漪老師一起走迚《往事依依》,探究亍老師是怎樣在文學(xué)作品癿熏陶下步入人生乊路癿。第一課時(shí)亍漪,江蘇鎮(zhèn)江人。主要著作有《亍漪語(yǔ)文教
2025-06-20 20:54
2025-06-20 21:07
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】《往事依依》教案唐河縣張店鎮(zhèn)第六初級(jí)中學(xué)朱彥松教學(xué)目標(biāo):1.能認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)“鏤”“鐫”等生字;記住“歷歷在目”“心曠神怡”等詞語(yǔ)的意思并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.能概括作者童年時(shí)的幾件事情,了解作者的童年趣味生活,說(shuō)出她對(duì)文學(xué)作品的感情。3.能通過(guò)朗讀,感受本文語(yǔ)言的優(yōu)美,學(xué)會(huì)運(yùn)用人物的情態(tài)等描寫(xiě)方法表現(xiàn)精神生活。
2024-11-28 03:17
【總結(jié)】本名王靖獻(xiàn),早期筆名葉珊,東海大學(xué)外文系學(xué)士、愛(ài)荷華大學(xué)藝術(shù)碩士、柏克萊加利福尼亞大學(xué)比較文學(xué)碩士、博士,曾任麻州大學(xué)及華盛頓大學(xué)助理教授。楊牧高中時(shí)代即向現(xiàn)代詩(shī)、藍(lán)星詩(shī)刊、創(chuàng)世紀(jì)等刊物投稿,成名甚早,著作頗豐,詩(shī)集之多可與余光中相媲美?!n本有-青少年葉珊(1956-1963)─金門(mén)時(shí)期(1963-196
2024-07-30 17:21
【總結(jié)】版權(quán):宋德亮首次執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則宋德亮博士上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院版權(quán):宋德亮企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——首次執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則?首次執(zhí)行日確認(rèn)和計(jì)量基本要求?采用追溯調(diào)整法的部分事項(xiàng)?采用未來(lái)適用法的部分事項(xiàng)?首份中期財(cái)務(wù)報(bào)告和年度財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)?小結(jié)版權(quán):宋德亮一、首次執(zhí)行日確
2025-04-29 04:16
【總結(jié)】語(yǔ)文姹紫嫣紅,春色無(wú)限:多彩的語(yǔ)言,豐厚的人文,綿綿的情思,深邃的哲理,對(duì)青春年少的學(xué)生而言,能啟心智,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶性情,誘發(fā)不盡的遐想。教師要與學(xué)生一起走進(jìn)語(yǔ)文,激情點(diǎn)擊,心領(lǐng)神會(huì),共同欣賞這無(wú)邊春色。———于漪于漪老師是一位才華橫溢充滿人格魅力的語(yǔ)文教育家,在近四十年的從教生涯中,她
2025-06-06 04:26