往事依依采用(編輯修改稿)
2024-12-27 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 回憶，接著追憶看山水畫、 《 水滸傳 》 插圖 、聽國文課、登北固樓、讀中外小說等往事，最后由事入理，抒發(fā)感悟。 小時(shí)侯看山水畫和 《 水滸傳 》 插圖，樂在其中， 猶如身歷其境。 (看畫） 學(xué)生時(shí)代讀 《 千家詩 》 編織了童年美麗的生活花環(huán)。 （讀詩） 兩位國文老師誦讀詩歌的情狀， 在我心 中雕鏤出鮮明的印象。 （聽課） 老師關(guān)于讀書的教導(dǎo) ,銘刻在心 ,一生受用。 （師導(dǎo)） 板書 課堂練習(xí)，仔細(xì)閱讀第二自然段： 1表現(xiàn)魅力的語言？ 理解下列詞語在文中的意思 百看不厭 身歷其境 看了幾幅畫？看畫的感受有什么異同？對(duì)我有什么影響？ 梁山雄偉險(xiǎn)峻， 水泊煙波浩淼， 水面有無邊無際的蘆葦， 山上有一排排大房子 …… 何濤、黃安率領(lǐng)官軍在茫茫蕩蕩的焦山下蘆葦水港中走投無路，狼狽逃竄 書 ， 給我以廣闊的天地 ， 而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的 ， 竟有一本讓人看不上眼的石印本 《 千家詩 》 。 分析 ： “給我以廣闊的天地”用比喻的方法形象地
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