5如何認識建設學習型政黨的科學內(nèi)涵(編輯修改稿)
2025-09-07 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的原 xx 市常務副市長馬向東在中央黨校中青班學習期間，多次攜人到澳門賭博的案例，和 xx 省某市原市委副書記楊楓在取得某高校工商管理碩士學位的同時，養(yǎng)有 8個情婦的案例都警示我們，單純把“ 學習 ” 理解為獲取知識，以為參加了學習培訓，拿到了學歷文憑學位就完成了學習任務或者就是學習好的認識是偏頗和有害的。建設學習型政黨的科學學習觀對于糾 正這種片面學習、畸形“ 發(fā)展 ” 的現(xiàn)象，對于端正學風黨風、提高學習效率、效果、效益都具有重要意義。 具有較高水平的一種狀態(tài)與境界 第 3 頁 共 4 頁 黨中央在提出和強調(diào)建設學習型政黨時，常常將其與建設學習型社會、學習型組織聯(lián)系在一起講，如胡錦濤同志強調(diào)，各級領導干部要 “ 努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列 ” 。 “ 各級黨組織都應該成為學習型組織，各級領導班子都應該成為學習型團隊，各級領導干部都應該成為學習表率。 ” 習近平同志強調(diào)， “ 領導干部要愛讀書、讀好書、善于讀書，推動學習型政黨學習型社會建設。 ” 建設學習型政 黨是中國共產(chǎn)黨人對
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