5如何認識建設學習型政黨的科學內涵(存儲版)
【正文】 習型政黨的命題告訴我們，學習型政黨不僅是對 黨和中華民族優(yōu)良學習教育傳統(tǒng)的繼承，更是對黨的學習教育理念的創(chuàng)新；學習型政黨不是一般的倡導個人學習、組織學習、團隊學習，而是把黨推進到學習型組織境界；學習型政黨不限于讀書學習或理論學習，而是更加重視創(chuàng)新包括黨的知識、理念、文化、制度、體制與機制的創(chuàng)新；學習型政黨是黨善于學習創(chuàng)新的素質、能力 第 4 頁 共 4 頁 與機制建設達到較高水平的一種狀態(tài)與境界。 ” 積極參與，腳踏實地抓落實，求實效，就一定能把建設馬克思主義學習型政黨這一重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好，把黨的建設的改革創(chuàng)新提高到一個新的水平。我們認為， “ 學習型 ” 在學習型政黨中指的是擁有先進組織文化，健全的學習創(chuàng)新服務體系，靈活高效的組織結構和領導制度的組織發(fā)展模式與機制。廈門遠華案揭露出的當時市政府黨組的一些成員在每周二晚集體學習結束后到賴昌星 “ 紅樓 ” 吃喝嫖賭的現(xiàn)象； xx“ 慕馬案 ” 揭露出的原 xx 市常務副市長馬向東在中央黨校中青班學習期間，多次攜人到澳門賭博的案例，和 xx 省某市原市委副書記楊楓在取得
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