5千校萬師培訓學習心得(編輯修改稿)
2024-09-07 00:42 本頁面
【文章內容簡介】 果是大不一樣的。教書這個行當是拒絕論資排輩的，一些人三、五年可能就成熟、成功了。 第 5 頁 共 10 頁 而一些人可能一輩子都沒有成熟、成功。在我看來，教師這個職業(yè)，從某種意義上講，也是吃青春飯的職業(yè)之一 一個優(yōu)秀的教師，他（她）應該是不斷探索、不斷創(chuàng)新的人。意思就是說，他（她）必須對自己有規(guī)劃，有日積月累，有大膽嘗試，有自我反思，然后形成自己的風格。 七、勤于學習，不斷自我充電 業(yè)精于勤荒于嬉。聯(lián)合國教科文組織提出的 21 世紀教育的四大支柱是：學會認知，學會做事，學會共同生活，學會成為你自己。作為教師，要能在新的歷史條件下勝任自己的工作，就需要不斷成長和發(fā)展。特別是優(yōu)秀教師更應該做到六個學會：學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創(chuàng)新。只有當我們的教師具備了這些素質，教育才會擁有美好的未來。 學會等待。意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學生，意味著能夠用從容的心態(tài)對待自己所做的工作，不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活 動，一次談話，就能收到立竿見影的效果。 學會寬容，就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢宏 。就是心智不那么閉鎖 。頭腦不那么固執(zhí) 。思想不那么僵化 。眼界不那么狹隘 。就是盡可能地尊重多樣性、珍視個性 。盡可能從多種角度看待事物 。盡可能習慣一個世界、多種聲音。多元化的社會，多彩的世界，應該容得下形形色色的個體存在。關注人類命運，具有強烈的社會責任感 第 6 頁 共 10 頁 教育不光是給孩子們知識，更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活。教育本身就是生活。蘇霍姆林斯基說過：孩子在離開學校 的時候，帶去的不僅是分數(shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。從這個意義上來說，我們的教育是為了未來的教育，是著眼于孩子一輩子的教育?，F(xiàn)在我們所從事的工作，所做的一切都是在為孩子未來做準備。 所以，作為這個時代知識分子代言人的教師，就不能像舊知識分子那樣兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而應該走出書香校園，把眼光移向窗外的世界，關注社會的發(fā)展，關注人類未來的命運。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未成年人思想道德建設工作是一項立體化的工程，涉及到方方面面，作為教師的我能力非常有限，但我 的職業(yè)決定了我必須做到守土有責因此，沒有理由不去加強自身的修煉。 讓我們共勉。 千校萬師培訓學習心得篇 2 我非常榮幸能參加千校萬師未成年人思想道德骨干教師的培訓，如果當初我沒有來，我想我肯定非常的后悔
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