【文章內(nèi)容簡介】 實感的日記及優(yōu)秀的文章 ?我心飛翔：刊登教師詩歌、散文。六、投稿方式所有稿件要求原創(chuàng)，杜絕抄襲。（稿件必須上報紙質(zhì)版一份，同時上報電子版）征稿數(shù)量：初一、初二每班至少推薦2篇，初三每班至少推薦1篇學(xué)生優(yōu)秀作文；與教材相配套的單元優(yōu)秀習(xí)作每單元一篇；教師文章各年級組至少推薦2篇。(1)學(xué)生的文章必須在標(biāo)題的下一行，靠右寫上班級、姓名，如初一（1）班張三，右下寫上指導(dǎo)老師姓名。七、近期工作安排將隊伍組建起來，逐步步入正規(guī)劃，召開全體成員 會議，人員安排到位，制定具體工作分工，調(diào)動全體成員的積極性。制定確切例會方案，報紙確版一周前召開編前會，做好下期報紙準(zhǔn)備工作，整理已有資源，做好任務(wù)分工，制定下期主題。報紙出版之后馬上召開報紙總結(jié)會議，對上期報紙進行評價總結(jié)，揚長避短。召開“校報學(xué)生會見面會”，目的加強與學(xué)生會的工作聯(lián)系合作，為校報提供各類新聞線索，各系部學(xué)生活動及時通知編輯部記者進行現(xiàn)場采訪，做好報紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優(yōu)秀學(xué)生作為采訪對象，施加一定壓力使報紙發(fā)放到位。舉辦一次全校范圍內(nèi)的征文比賽，調(diào)動全員學(xué)生對校報的關(guān)注度，主題待定。進行幾次有意義的專訪。制定相應(yīng)的規(guī)章制度八、出報流程校報主管領(lǐng)導(dǎo)安排主要任務(wù)→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領(lǐng)導(dǎo)審查→完善→樣報校對→編后總結(jié)會篇三：校報策劃編輯方案校報策劃編輯方案一、辦報理念：校報是校園文化的精粹，是對外展示的窗口和重要載體，是學(xué)校與家長、社會溝通與交流的重要橋梁。辦好校報有助于提高學(xué)校的品位，增強學(xué)校的吸引力和影響力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、校報宗旨：校報是學(xué)校對外宣傳的窗口，是學(xué)校黨政的“喉舌”。因此要宣傳學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，匯集師生教育教學(xué)成果，立足校內(nèi)，輻射校外，弘揚校園文化，展示教育成果，展現(xiàn)師生風(fēng)采，樹立名師形象，構(gòu)建蓬勃向上的校園生態(tài)文化，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校競爭力和輻射力。三、校報特色：融思想性、可讀性、人文性、知識性、地域特色于一體。四、校報擬設(shè)欄目：報頭：荷畔湖園 吉林省實驗中學(xué)校報第一版綜合新聞：校園動態(tài)和要聞、領(lǐng)導(dǎo)視察和重要講話、學(xué)校建設(shè)與管理中的大事要事等側(cè)重兩年來的巨變。包括導(dǎo)讀欄、開篇語、校長寄語、要聞簡訊等，關(guān)注學(xué)校成長，見證學(xué)校發(fā)展，報道學(xué)校特色，為教育導(dǎo)航，引領(lǐng)實際行動。第二版校語花香：包括學(xué)校硬件設(shè)施的變化圖、物態(tài)文化、教研室文化、年級管理文化、課堂文化、校園活動和安全在線 記者觀察、人物專訪、校園掠影等體現(xiàn)校園形象文化。聯(lián)系教務(wù)處、政教處、各年級等。第三版師出有名：包括教師教學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)隨筆、名師工作室、新教師金星獎、各級培訓(xùn)、特級教師風(fēng)采、選拔優(yōu)秀教師、狀元追蹤、職業(yè)生涯規(guī)劃等。聯(lián)系教務(wù)處。第四版青春絮語（生趣盎然）：包括學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作和師生文藝創(chuàng)作、教壇漫筆、校園彩繪、時事傳真、藝海拾貝、家長園地、他山之石、情感天空等。第五版德行天下：面向?qū)W校德育工作者、班主任和學(xué)生家長，緊扣學(xué)校德育工作、班級管理工作和家庭教育，突出全方位育人原則，圍繞“主題活動、班級管理、主題班隊會設(shè)計、家校互動”等涉及學(xué)生思想教育方面的內(nèi)容，教師或?qū)W生家長撰寫的教育案例、管理心得、經(jīng)驗論文、專題講座、心靈感悟或優(yōu)秀講稿、青年班主任培訓(xùn)等。聯(lián)系政教處等。第六版校史視窗：包括學(xué)校的歷史沿革、校友足跡、校友演出、校友事跡、歷史回眸、校友心聲等。第七版教育思想管窺：包括走近圣賢、教育語絲、名家論壇、教育沙龍、理論實踐、教育觀察、領(lǐng)導(dǎo)論壇、文化視野、校園文學(xué)等第八版教育視界：包括校際交流、參觀考察、下鄉(xiāng)支教、學(xué)術(shù)前沿等。封底（背）：（1）近期學(xué)校大型教育教學(xué)活動簡訊（配照片）。（2）各年級組、教研組特色活動掠影等（配照片）。（3）選登師生書法、攝影、電腦作品及美術(shù)作品等。（各版面要有責(zé)任編輯）。篇四：校報策劃方案小學(xué)校報策劃方案為構(gòu)建和諧幸福校園，全面推進素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)，促進對外交流，拓展宣傳陣地，記錄學(xué)校發(fā)展軌跡，充分展示學(xué)校辦學(xué)理念、經(jīng)驗、特色與成果，展現(xiàn)全校師生豐富多彩的校園生活和積極向上的精神風(fēng)貌，為廣大師生搭建展示、交流的舞臺，經(jīng)學(xué)校研究決定自2015年3月起創(chuàng)辦校報。一、辦報宗旨：★辦報目的——旨在積淀校園文化魅力、深化學(xué)校特色內(nèi)涵 鍛煉并培養(yǎng)廣大學(xué)生的認知與動手能力，從而促使其正確地認識自我、認識生活、認識世界，做身心和諧健康的學(xué)生，走健康成長之路?！镛k報理念——面向全校師生，尤其注重學(xué)生的自我實踐與情感體驗，不僅是為一批熱衷于文學(xué)、手工及美術(shù)等興趣方面的同學(xué)提供一個廣闊的展示舞臺，從而培養(yǎng)出一批新銳小詩人或者小畫家，更是為了讓全體學(xué)生都能夠廣泛地參與其中，培養(yǎng)他們的觀察與思考能力，并以其獨特的視角，展示他們在各自的年齡段所表現(xiàn)出來的陽光與熱情——成長積淀于每一處細節(jié)，自信彰顯在每一次參與，健康扎根于每一次活動。二、作品要求：倡導(dǎo)個性寫作，尊重個人立場，或筆法嫻熟，語言優(yōu)美，文風(fēng)自由，有較高的文學(xué)性；或貼近現(xiàn)實，反映校園要聞、班級風(fēng)貌和成長足跡以及社會現(xiàn)象，給予學(xué)生理性思考和情感慰藉；或文或詩、或書或畫??題材不限，力求原創(chuàng)。三、校報組織機構(gòu)：主辦單位：主編：（校報整體發(fā)展方向及校報編輯部的領(lǐng)導(dǎo)工作）副主編：負責(zé)校報編輯部的具體工作）編委會成員：電腦編輯：（負責(zé)電腦排版設(shè)計及校報的打印分發(fā)工作）美術(shù)編輯：（負責(zé)版面設(shè)計，攝影、圖片編輯及報紙風(fēng)格走向工作）四、報刊發(fā)行：每月一期，每月25號前出版，每月20號前收集文稿。五、版面設(shè)置及欄目說明： 1版——新聞傳真（負責(zé)人：）版面特色：以要聞為主題，采編好近期內(nèi)學(xué)校各類活動，教育新動向，教改新方法，公布學(xué)校出臺的各項新舉措，擬定開設(shè)欄目如下：◆校園大看臺介紹學(xué)校重大的事件或活動，力求圖文并茂?！簟盁狳c追蹤” 可以將當(dāng)月校園或班級內(nèi)的某一現(xiàn)象（如：衛(wèi)生問題、安全問題、甚至可以是假期生活的回顧等）作為一個專題進行報道，猶如評論員文章，力求善于發(fā)現(xiàn)和捕捉素材，視角獨特、見解深刻、語言生動，能站在一定的角度或全局進行報道，起到一定的輿論導(dǎo)向作用?！簟皬V而告之”此欄目不僅起到吸引讀者視線的目的，更在于能發(fā)揮“小告示”的功用，學(xué)校里如有發(fā)起什么活動，如“舉辦什么征文”、“征集什么名稱或創(chuàng)意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。（由楊樹雪主要整理、刊發(fā)學(xué)校近期以來的重要工作，包括確切時間、地點、內(nèi)容，以及師生、學(xué)校主要獲獎情況，多方面、多角度的展示學(xué)校、師生的蓬勃生機。）2版及夾縫——德育（負責(zé)人：）版面特色：以“德育”為主題，主要報道學(xué)校、家庭、社會立體的合作嘗試，德育活動剪影、學(xué)校榮譽臺。◆“校園璀璨”介紹各校的優(yōu)秀學(xué)生，開展或參見的各項活動。◆“領(lǐng)尖先鋒”公布各類比賽的獲獎名單?！簟帮L(fēng)采展示”（榜樣力量、陽光小屋、和諧校園）展示各校典型人物、優(yōu)秀人物、特色班集體、校園的校風(fēng)校貌?！?“勵志小故事”選登具有勵志、宣傳正能量的小故事。（趙琛老師主要整理、宣傳刊發(fā)先進人物、班級及各項活動和取得的成績，能夠使老師、學(xué)生獲得正能量的報道。）3版及夾縫——書香校園（負責(zé)人：）版面特色：可以是自編的小詩、可以是獨創(chuàng)的美文、可以是新繪的畫