【總結(jié)】導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課牛刀小試美讀課文盤點(diǎn)收獲拓展延伸妙點(diǎn)揣摩整體感知布置作業(yè)與朱元思書吳均執(zhí)教者:贛榆縣塔山中學(xué)陳學(xué)松吳均,南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠。他的文章善于寫景,尤其擅長小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳
2024-08-13 22:51
【總結(jié)】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo):。、熟悉文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時(shí),我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2024-11-21 01:48
【總結(jié)】公主嶺市第八中學(xué)李榮與朱元思書吳均走近作者:吳均,字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。他文章工于寫景,尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣,人稱“吳均體”,亦能詩。本文選自《藝文類聚》,是作者寫給友人朱元思信中的一段
2024-11-22 04:19
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)家園建設(shè)的建議現(xiàn)在已經(jīng)是進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,同時(shí),也是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè),有利于教師通過這個(gè)平臺(tái),分享先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),也能在該平臺(tái)上學(xué)習(xí)到很多的東西,體現(xiàn)了一種終身學(xué)習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)家園,我有一些個(gè)人的見解:要組建一支務(wù)實(shí)能干的研修隊(duì)伍,建成各類繁多、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫。有了豐富的資源,教師只要在教學(xué)過程中遇到什么困難與問
2024-11-23 00:14
【總結(jié)】與朱元思書吳均一、導(dǎo)入新課南朝時(shí),我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今
2024-08-13 13:37
【總結(jié)】與朱元思書——吳均田園富春江美景天下佳山水,古今推富春。文學(xué)常識(shí)《與朱元思書》的書的意思是______。這是南朝梁_______家_____寫給朋友的,描繪了______江優(yōu)美奇異的景色。書信文學(xué)吳均
【總結(jié)】吳均,字叔庠,吳興故障人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景,尤其擅長小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書——書信,一種文體。本文是一篇駢體文,是和散文相對的一種韻文,因多用四六句又稱“四六文”,講究對仗和聲律,多
2024-11-21 23:37
【總結(jié)】富春江全長110公里一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖,一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山富有神奇的魅力巧奪天工的自然景觀曠古悠遠(yuǎn)的歷史遺跡,“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼眳蔷鶎W(xué)習(xí)能力拓展
【總結(jié)】展示歌我自信,我最棒,聚焦點(diǎn)處來亮相胸挺直,頭高昂,面帶微笑喜洋洋嘴里說,心中想,脫稿不再看師長吐字清,聲洪亮,嗯啊口語別帶上一握拳,一揮掌,肢體語言能幫忙展示完,忙退讓,褒貶評價(jià)記心房與朱元思書吳均你都寫對了嗎?反:“反”通“返”,返回?
【總結(jié)】與朱元思書吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝粱文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩文。其詩清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”?!杜c朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選,同時(shí)也是一篇寫景的小品文。吳均
2024-11-09 00:48
【總結(jié)】古人說:“仁者樂山,智者樂水”,與自然融為一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀察體會(huì)自然萬物之美,賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書》為我們留下了獨(dú)具特色的富春江景,讓我們悉心體味、盡情觀賞。與朱元思書(南朝梁)吳均銀川十五中王軍湘1、文體南朝時(shí),我國文壇上盛行著
【總結(jié)】與朱元思書吳均讀第一段,思考:總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句?風(fēng)煙俱凈,天山一色。從流飄蕩,任意東西。奇山異水,天下獨(dú)絕。寫景:敘事:抒情:隱山之“奇”暗水之“異”山水總體特點(diǎn)
2024-11-21 00:00
【總結(jié)】第一篇: 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)先總后分的描述方法。 2、體味精美清新的語言,積累描繪山水的詞語。 3、培養(yǎng)誦讀能力、理解能力、欣賞能力、審美能力。 4、培養(yǎng)熱愛祖國的感情,感受江山的奇美。 ...
2024-10-20 21:44
【總結(jié)】 《與朱元思書》 一、文學(xué)常識(shí)。本文選自《藝文類聚》,作者吳均,南朝梁文學(xué)家。 二、默寫 三、詞語解釋 四、課文翻譯: 沒有一絲兒風(fēng),煙霧也完全消失,天空和群山是一樣的顏色。(乘船)隨著江...
2024-09-27 08:34
【總結(jié)】第一篇:與朱元思書 語文備課大師 《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)積累文言詞語,感知課文大意。 2、熟讀并背誦課文,品味寫景佳詞妙句。 3、體會(huì)本文多層次多角度描繪景物的特點(diǎn)...
2024-10-20 20:19