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【正文】 ? 山隨平野盡，江入大荒流。 ? 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 出身貧寒 ， 好學(xué) ， 有俊才 ， 通史學(xué) ， 善詩(shī)文 。 jīng l “皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。 讀第 2段，思考：作者從哪幾個(gè)方面描寫異水？用了什么方法？ 清澈 湍急 側(cè)面描寫 比喻 水色 —— 水皆縹碧 水深 —— 千丈見底 水中 —— 游魚細(xì)石，直視無(wú)礙 急湍甚箭，猛浪若奔 夸張 正面描寫 靜（詳） 動(dòng)（略） 讀第 3段，思考：作者從哪兩個(gè)方面描寫奇山？作者有什么感受？ 視覺 聽覺 息心忘反 蔑視功名 勸友 歸隱 泠泠的泉聲 嚶嚶成韻的鳥聲 千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲 百叫無(wú)絕的猿聲 夾岸高山 皆生寒樹 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈 爭(zhēng)高直指 千百成峰 ? （ 1） 寫景順序上先“水”后“山”，由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合“從流飄蕩”的觀景習(xí)慣； ? （ 2）文中“奇山”部分詳寫，“異水”部分略寫。準(zhǔn)備默寫。 全文表
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