東歐社會主義國家的改革與演變教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分組討論： 匈牙 利事件的原因、影響 閱讀課文 總結(jié)匈牙利改革的內(nèi)容 了解布拉格之春 認(rèn)識東歐各國改革面臨的問題 理解東歐社會主義國家改革的結(jié)果 力氣解決。首先，鼓勵學(xué)生依據(jù)教材有超越教材之上分組合作探究歸納東歐劇變原因 ,然后 ,鼓勵學(xué)生在探究的基礎(chǔ)上本著實事求是精神加以分析 ，有理有據(jù)地發(fā)表自己的看法，同時積極引導(dǎo)學(xué)生的討論朝健康的方向發(fā)展。 ） 指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，并結(jié)合課本總結(jié)東歐劇變的原因 、表現(xiàn)， 并分析東歐劇變的實質(zhì) 材料一：由于經(jīng)濟(jì)停滯，商品長期匱乏，供應(yīng)緊張，當(dāng)時的波蘭處于嚴(yán)重困境?！ㄌm政局的動蕩在東歐各社會主義國家造成了多米諾骨牌效應(yīng)；緊隨其后，匈牙利、捷克斯洛伐克、民主德國、保加利亞、羅馬尼亞、南斯拉夫、阿爾巴尼亞先后發(fā)生動亂，并最后結(jié)束了共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位。 材料二：波蘭的變化用了 10年，匈牙利用了 10個月，民主德國用了 10周，捷克斯洛伐克用了10天，而羅馬尼亞 僅用了 10個小時。 —— 美國時代周刊 材料三：?這些事情 [指東歐劇變 ]來得雖很突然，但都有長期形成的多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設(shè)社會主義道路，更多地是照搬蘇聯(lián)的一套做法。這些情況阻礙了這些國家的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，傷害了這些國家人民的民族感情，使得社會主義在這些國家不僅沒有發(fā)揮和顯示出應(yīng)有的優(yōu)越性，而且聲譽(yù)受到很大影響。從外部條件來說，蘇聯(lián)‘新思維’的改革之風(fēng)，西方‘和平演變’的鼓勵政策，都對東歐的變化有影響，起了推動作用。－－錢其琛外長答記者問 師整合： 原因： 內(nèi)因 蘇聯(lián)因素 西方國家的“和平演變” 表現(xiàn)：原來的東歐各國執(zhí)政黨紛紛喪失了政權(quán)，社會制度發(fā)生了根本性變化。有的國家分裂了，有的國家則走向統(tǒng)一。各國執(zhí)政黨改
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1