5區(qū)教育現(xiàn)狀與對策思考(編輯修改稿)
2025-09-07 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，城市兒童達 100，農(nóng)村也在逐步推行。隨著時間的推移及人們對知識的認(rèn)同，此項工作前途可佳。 成人教育正在向高層次拓 展。人們己由原來單純追求文憑、學(xué)歷證書轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鎸W(xué)習(xí)、掌握更新、更高、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識上來。學(xué)習(xí)興趣和人群始終未減，而且考研、讀研人員與日俱增，成為新潮。 所有這些都充分證明，我區(qū)不論是基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、成人教育始終是在發(fā)展、在進步。但是目前也有一些已經(jīng)暴露或隱性問題應(yīng)值得注意并采取相應(yīng)的措施，以保證教育工 第 4 頁 共 7 頁 作健康發(fā)展。這些問題集中表現(xiàn)在以下幾個方面： 基礎(chǔ)教育方面。一是校際之間發(fā)展不平衡，西部學(xué)校由于受自然、地理、經(jīng)濟等多方面影響，無論是辦學(xué)條件、還是辦學(xué)質(zhì)量都相對薄弱； 二是部分教師業(yè)務(wù)素質(zhì)相對不高，雖然按上級要求，全區(qū)中、小學(xué)教師學(xué)歷已經(jīng)達標(biāo)，但這只是一般標(biāo)準(zhǔn)，還不是高標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。況且大部分教師現(xiàn)有學(xué)歷都是通過進修或函授形式取得的，不論是知識占有面或是含金量與正規(guī)師范院校畢業(yè)生相比懸殊較大；三是現(xiàn)有教師撥高難。由于我區(qū)原農(nóng)村教師轉(zhuǎn)正人員較多，原有基礎(chǔ)相對較差，且年齡也都有 40 歲出頭，接受新事物、新知識、迎接新挑戰(zhàn)的適應(yīng)度和能力差，所以今后再想提升難度較大。若不采取措施，要想提高教育教學(xué)質(zhì)量也只能成為空話；四區(qū)教育現(xiàn)狀與對策思考第 2 頁 是個別學(xué)生及學(xué)生家長有 “ 讀書無 用論 ” 思想存在。這主要緣于目前國家對今后大學(xué)生就業(yè)不包分配，感到孩子上不上學(xué)都無所謂，再者是存在急功近利，認(rèn)為孩子能認(rèn)識幾個字就夠了?，F(xiàn)在是市場經(jīng)濟、沒錢辦不了事，干脆讓孩子早點下學(xué)進入社會掙點錢更實際一些。由于這種思想的存在，給中學(xué)生輟學(xué)埋下伏筆，加重了學(xué)校和教育部門控輟保學(xué)的難度。 學(xué)前教育方面。總的是 XX 縣區(qū)好于農(nóng)村，農(nóng)村目前好于以前，這主要
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