果園機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2024-12-27 03:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體現(xiàn)了生產(chǎn)需求是科技的發(fā)展動(dòng)力，學(xué)生讀后會(huì)得到有益的啟示。 教學(xué)本課， 通過(guò)學(xué)生自學(xué)，教師引導(dǎo)， 了解果園機(jī)器人的有趣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人世界和科技的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。 二、學(xué)習(xí)者特征分析 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是饒峰小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，本班學(xué)生共48 人，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，再加上 三年級(jí)學(xué)生年齡小，而且是步入 獨(dú)立 閱讀的初始階段，所以在學(xué)習(xí)知識(shí)、理解課文內(nèi)容和閱讀 能力培養(yǎng)時(shí)都還需要老師適時(shí)加以引導(dǎo)和點(diǎn)撥。 三 、 教學(xué)目標(biāo)分析 知識(shí)與技能 閱讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞。 正確流利地朗讀課文，了解 果園機(jī)器人 的 特點(diǎn)和作用 。 進(jìn)一步 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力 。 過(guò)程 與 方
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