5剖析經(jīng)濟(jì)教育對社會經(jīng)濟(jì)素質(zhì)提升的重要性(編輯修改稿)
2025-09-06 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、解釋、指導(dǎo)人類經(jīng)濟(jì) 行為的科學(xué)，是從業(yè)人數(shù)最多、報酬相對豐厚的實(shí)用學(xué)科。它貼近生活，貼近大眾，非常容易理解、學(xué)習(xí)和掌握，許多著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、企業(yè)家并不是專門學(xué)經(jīng)濟(jì)的，卻做得很好，主要原因是他們有自主學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識能力，在實(shí)踐中不斷探索經(jīng)營發(fā)展之道。但大多數(shù)普通公眾很難具備這種出類拔萃能力，需要一種力量推動促成，經(jīng)濟(jì)教育擔(dān)當(dāng)這一重任，同時經(jīng)濟(jì)的易接受性，又使經(jīng)濟(jì)教育切實(shí)可行。 由于我國進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時間過短，中國企業(yè)的市場經(jīng)驗較少，還形不成自己的市場經(jīng)濟(jì)理論體系。如果走西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的老路，中國市場化道路會非常漫長和艱險，世 界經(jīng)濟(jì)形勢也不給我們這 第 5 頁 共 10 頁 樣的發(fā)展機(jī)會，那么，要普及經(jīng)濟(jì)知識，不妨先學(xué)習(xí)西方的經(jīng)濟(jì)、管理理論，提高公眾的經(jīng)濟(jì)素質(zhì)，洋為中用。我們的目標(biāo)是趕超西方發(fā)達(dá)國家，因此，有必要先學(xué)習(xí)后批判，尋求中國自己的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。這是我國經(jīng)濟(jì)教育所要達(dá)到的目標(biāo)。 社會科技的進(jìn)步，信息化的發(fā)展，促使經(jīng)濟(jì)教育的方式多種多樣起來。最正統(tǒng)的方式就是學(xué)校教育，它能比較系統(tǒng)、全面地推廣經(jīng)濟(jì)理論；最廣泛的經(jīng)濟(jì)教育方式莫過于廣播、電視，通過聲音傳播經(jīng)濟(jì)知識，不論有無文化背景，均能接受；其次是報紙、雜志等，可以是專業(yè)經(jīng)濟(jì)報、經(jīng)濟(jì)期刊，也 可以是大眾報刊的經(jīng)濟(jì)版；有條件的企業(yè)可以辦在職培訓(xùn)班，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)知識教育；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展又給我們開辟了新的教育方式：遠(yuǎn)程教育。總之，方式多種多樣，要因地制宜，因人而宜。 三、對不同社會群體有針對性地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育 自從 1840 年打開國門那天起，中國人就開始了學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)的艱辛歷程。 1994 年，北大還專門成立了中國經(jīng)濟(jì)研究中心，旨在推動教育改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。它培養(yǎng)的學(xué)員現(xiàn)已在中國市場經(jīng)濟(jì)浪潮中茁壯成長，成為中國企業(yè)的中流砥柱。但高校的精英教育畢竟人才有限，要帶動中國經(jīng)濟(jì)全面走好，盡快縮短與發(fā)達(dá)國家的差距，僅靠他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，迫切需要經(jīng)濟(jì)教育國際化、市場化和社會化。 企業(yè)管理人員 第 6 頁 共 10 頁 企業(yè)是政府的細(xì)胞，企業(yè)發(fā)展了，政府才有財力管理好國家，企業(yè)的發(fā)展主要在企業(yè)管理層的戰(zhàn)略眼光。因此，企業(yè)管理人員尤其是高管層的經(jīng)營管理水平是企業(yè)成長的關(guān)鍵。提高他們的經(jīng)營管理水平除了領(lǐng)導(dǎo)者自身的天賦，許多情況下要學(xué)習(xí)得來。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在系統(tǒng)性和全新性上，系統(tǒng)的經(jīng)管知識有助于他們?nèi)婵紤]企業(yè)處境，制定切合實(shí)際的經(jīng)營目標(biāo)；全新的經(jīng)管知識幫助他們認(rèn)準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展方向，爭當(dāng)世界第一。
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