24細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)宋漢萍(編輯修改稿)
2024-12-27 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與功能。1. 通過談話、討論、學(xué)生發(fā)表是否贊成的意見，形成民主的課堂氛圍使學(xué)生感受到自己才是課堂真正的主人，初步體現(xiàn)“以人為本”的教育理念2. 初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及歸納總結(jié)能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 細(xì)胞中的脂質(zhì)創(chuàng)設(shè)情景三:人如果攝食太多的糖會(huì)怎么樣呢?發(fā)胖其實(shí)是人的脂肪過多. 糖類是主要的能源物質(zhì)，那么脂肪又有何作用呢？多媒體展示問題： 1．組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是什么？ 2．常見的脂質(zhì)有哪些？它們各有何作用？ 3．在人和動(dòng)物體內(nèi)，脂肪主要分布在哪些部位？ 4．在日常生活中，你所知道的含脂肪較高的植物有哪些？脂肪主要在這些植物的什么器官？ 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生閱讀課本，對照屏幕展示問題逐一解決（教師適當(dāng)給予提示）。 。1．脂肪與脂質(zhì)的關(guān)系2．脂質(zhì)的分類、分布、溶解性及功能結(jié)合學(xué)生討論，指導(dǎo)學(xué)生完成：脂質(zhì)的分類、分布、組成元素、溶解性及功能一覽表（見板書設(shè)計(jì)）。總結(jié)：脂肪不等于脂質(zhì)，脂肪只是脂質(zhì)的一種，依據(jù)脂質(zhì)的功能可分為儲(chǔ)存脂類、結(jié)構(gòu)脂類和功能脂類，依據(jù)化學(xué)本質(zhì)可分為脂肪、磷脂和固醇類。學(xué)生回答發(fā)胖…根據(jù)自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)對脂肪相關(guān)問題進(jìn)行討論。同學(xué)閱讀討論1. 初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力2. 完全放開課堂，讓學(xué)生自己去解決問題，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生學(xué)習(xí)完全由被動(dòng)變成主動(dòng)。3. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。進(jìn)一步鞏固培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。理解生物大分子以碳鏈為骨架引導(dǎo)學(xué)生思考，并回答下列問題：1．蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂肪幾類有機(jī)物有那些共有特點(diǎn)？這些小單位以什么相連？形成形式是怎樣的？（都
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