【總結】1 《毛主席在花山》詞語 【多音字組詞】 舍：shě（難舍）種：zhǒng（個種各樣） shegrave。（宿舍）zhograve。ng（種地） 【近義詞】 干擾──擾亂特殊──特別耽...
2024-08-15 18:32
【總結】第一篇：《毛主席在花山》教案 《毛主席在花山》教學設計 教學目標： 1、認識11個生字，掌握多音字“涼”。 2、朗讀課文，感受毛澤東普通群眾的情懷。 3、領悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)描寫人...
2024-11-15 12:12
【總結】第一篇：毛主席在花山教案 《毛主席在花山》教學設計 教學目標： 。 ，感受毛澤東普通群眾的情懷。 ，抓住細節(jié)描寫人物方法。教學重點： 領悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)（人物動作、語言、神態(tài)）...
2024-11-15 22:28
【總結】第一篇：《毛主席在花山》學案 《毛主席在花山》導學案 學習目標： 1．認識本課生字；正確流利有感情的朗讀課文。 端詳：夜以繼日： 4、我要有感情地三讀課文，還能按照內容給課文分段。 2．理...
【總結】第一篇：毛主席在花山梗概 毛主席在花山梗概 今天我閱讀了【毛主席在花山】這篇課文，這篇課文講的是毛主席關心和愛護群眾的事。 1948年毛主席轉移到花山村，在臨時借用的農家房舍里居住，夜以繼日地為...
【總結】毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。1．認識3個生字，會寫3個生字。能正確讀寫“遠征”等詞
2024-12-11 08:36
【總結】1 《毛主席在花山》課文 課文題解： 這是一篇閱讀課文，文章記敘了毛主席１９４８年春夏之交在 花山村時的幾件事，表現(xiàn)了毛主席熱愛群眾，關心群眾，和群眾打 成一片的革命情懷。 寫作特點：...
【總結】第一篇：《毛主席在花山》有感 《毛主席在花山》有感 在大家心目中，毛澤東是一個英勇善戰(zhàn)、聰明偉大的人，他的偉大讓人感覺遙不可及。但是，讀了《毛澤東在花山》這篇文章，我卻認為，他的偉大正是因為他平凡...
【總結】第一篇：《毛主席在花山》案例 《毛主席在花山》教學案例 西鄉(xiāng)縣城北小學司亞利 【教材簡析】 《毛主席在花山》是義務教育課程標準人教版五年級上冊的最后一篇課文，這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席...
【總結】第一篇：毛主席在花山[推薦] 28《毛主席在花山》教學設計 一、教學目標： 。 ，感受毛澤東普通群眾的情懷。 ，抓住細節(jié)描寫人物方法。 二、教學重點： 領悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)（人...
【總結】人教版五年級語文上冊第八組課文毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。13個生字。，從毛主
2024-11-22 03:58
【總結】讀讀課文，說說課文講了毛主席在花山的哪幾件事，你從中體會到了什么；再想想課文是按什么順序記敘的。碾子簸箕旮旯笤帚吱吱扭扭讓碾米請喝茶幫碾米關心群眾為群眾著想毛主席和兒童毛主席在1964年毛主席和科學家錢學森交談毛主席在廬山毛主
2024-11-21 00:38
【總結】《毛主席在花山》教學設計42號一、【教學目標】1、認識課文中的9個生字。2、能有感情朗讀課文，理解課文，感受毛主席關心普通群眾的情懷。3、能領悟作者通過具體事件表現(xiàn)人物品質和按一定順序寫的表達方法。二、【教學重點】通過關心群眾碾米和給群眾送茶水等內容，體會毛主席處處為群眾利益著想的思想作風。初步學習通過具體事件表現(xiàn)人物思想品
2024-11-21 06:33
【總結】1 《毛主席在花山》詞句解析 夜以繼日：以，用來。用晚上的時間接上白 天，形容日夜不停。 誠懇：真誠而懇切。 沉思：深思。 為難：感到難以應付。 陸續(xù)：表示先先后后，時斷時續(xù)。 特...
【總結】 毛主席在花山2 教學要求： 1、理解課文內容，學習毛主席關心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風。 2、了解課文中哪些內容寫得比較詳細，哪些寫得簡略。 3、有感...
2024-10-06 20:24
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