5任務(wù)中心模式個(gè)案工作理論(編輯修改稿)
2024-09-06 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。含習(xí)慣上的失調(diào)、成癮行為、恐懼反應(yīng)、自我形象等問題。 任務(wù)中心模式的處遇目標(biāo)是在協(xié)助個(gè)案解決其所關(guān)心的問題，給予案主一個(gè)好的問題解決經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)案主處理未來困難的能力，提高受助意愿。 （二）處遇策略 ，給予清楚的定義。 ，得到雙方的共識，作為 工作過程的導(dǎo)引。 ，減少案主在執(zhí)行過程中的阻力。 ，予以承諾，同時(shí)激發(fā)案主動機(jī)。 ，給予回饋，作為案主發(fā)展新任務(wù)的參考。 ，工作員可適當(dāng)?shù)淖鳛榘钢鞯闹г到y(tǒng)。 ，并修改為有助問題解決的行動，工作員在案主的行動中提供有矯正作用的回饋，修正將妨礙問題解決的信念。 （三）處遇程序 ：預(yù)測 探索焦點(diǎn)在案主的需求上，工作員可指出 案主未意識到的潛在問題或這些問題未被注意所導(dǎo)致的結(jié)果。故標(biāo)的問題是工作員與案主討論後所共同決定的。將問題以具體可數(shù)且可被改變的特 第 6 頁 共 11 頁 殊情況描述。以案主可了解的說法詳細(xì)描述，并建立可被測量的改變對照基準(zhǔn)。問題的探索對預(yù)估來說是一種資料蒐集的工具。社工員於預(yù)估時(shí)應(yīng)審視相關(guān)知識理論，提出可能的解釋。預(yù)測的目的是要確認(rèn)： 行動要件：任務(wù)執(zhí)行過程必備的條件。行動阻礙：任務(wù)執(zhí)行過程可能的阻力分析。 不可改變的限制。對任務(wù)的完成不可改變的阻礙。 協(xié)助案主以自己的方式敘述問 題，以確認(rèn)潛在的問題，對問題形成暫時(shí)的共識。挑戰(zhàn)未解決的或不合理的問題定義。 提出額外的問題，以呈現(xiàn)不被案主接受或了解的問題。必要時(shí)尋求他人的參與。 若為非自愿案主，評估轉(zhuǎn)介原因。了解問題何時(shí)、何地發(fā)生的細(xì)節(jié)。以書面方式詳述問題。對問題建立基線。 決定所要的改變。 建立工作共識，詳述案主所定義的問題。安排問題的優(yōu)先順序。界定所要的處遇結(jié)果。設(shè)計(jì)第一階段的任務(wù)。 同意所擬定的契約及工作時(shí)限。 確認(rèn)可能的任務(wù)達(dá)成共識計(jì)畫執(zhí)行的情況任務(wù)摘要任務(wù)的 第 7 頁 共 11 頁 執(zhí)行 設(shè)立記錄系統(tǒng)，尤其契約中要求有系列的或重復(fù)的行動時(shí)。確認(rèn)策略 確認(rèn)完成任務(wù)的動機(jī)、誘因與獎賞。 確定案主了解完成任務(wù)的價(jià)值及任務(wù)將如何協(xié)助達(dá)成目標(biāo)。藉由模仿或引導(dǎo)式練習(xí)，練習(xí)完成任務(wù)的相關(guān)技巧。分析與去除障礙（動機(jī)、理解力、信念、情緒、缺乏技巧）規(guī)劃工作者的任務(wù)工作員的任務(wù)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1