20xx任務(wù)，讓德育如此美麗(編輯修改稿)
2025-01-13 22:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了滲透?！ ∮秩缭?6個(gè)字母的復(fù)習(xí)中,我給學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)任務(wù):賦予每個(gè)字母一個(gè)生命,并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索這些“新生命”的意義。如:Aa—→ apple—→ An apple a day keeps the doctor away。 Bb—→ bag —→ Let me clean my bag。 Rr —→ river —→ Let’s protect Nanxi River。 Ww —→ Water —→ Don’t waste water等等。這個(gè)任務(wù),教師不需要過(guò)多的說(shuō)教,無(wú)需使用過(guò)多的漢語(yǔ),而是借助這個(gè)活動(dòng),運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的教育語(yǔ)言,直觀形象的手段,發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)發(fā)散性思維的同時(shí),也滲透了良好的學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)習(xí)慣教育,取得了很好的思想品德教育的效果?！ ∥覈?guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！绷?xí)慣的培養(yǎng)是教育的重要內(nèi)容,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是啟蒙階段,字母學(xué)習(xí)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容。小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中,掌握學(xué)習(xí)方法是一種不自覺(jué)的過(guò)程,如果給這種不自覺(jué)的行為涂上一些光彩,學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。當(dāng)學(xué)生對(duì)于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的興趣被激發(fā)起來(lái)的時(shí)候,當(dāng)良好的習(xí)慣和美好的情感滲透在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中的時(shí)候,相信一定會(huì)事半功倍。這正是任務(wù)型活動(dòng)在字母教學(xué)中滲透德育的結(jié)果。 三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)單詞教學(xué),形成認(rèn)知,樹(shù)立意識(shí) 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,單詞教學(xué)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師在教單詞時(shí),輔以任務(wù),在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),把德育貫穿到單詞教學(xué)之中,采用多樣化的形式,做到生動(dòng)活潑,防止千篇一律地向?qū)W生講大道理,而要做到既有趣味,又有思想性。使學(xué)生學(xué)起來(lái)既不感到枯燥、乏味,使他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)才能得以充分發(fā)揮。我在教《PEP小學(xué)英語(yǔ)》第一冊(cè)第四單元We love animals 時(shí),通過(guò)故事情景“森林里舉行跑步比賽”,讓學(xué)生扮演動(dòng)物進(jìn)行比賽,然后我設(shè)計(jì)了一個(gè)任務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生根據(jù)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上動(dòng)物單詞幫助獲獎(jiǎng)的動(dòng)物走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)
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