【文章內(nèi)容簡介】 真上好每天的晨會課，每周的班會，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用。記載好班主任手冊、特殊生成長檔案等。另外，將完善健全《班主任崗位考核細(xì)則》，加強常規(guī)管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵班主任的措施，有效調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時更注重人文關(guān)懷和精神激勵，努力營造一種互相尊重、平等相待的寬松心理氛圍和和諧的人際環(huán)境，從而有效地調(diào)動班主任育人的積極性。（二）以習(xí)慣教育為抓手，豐富德育活動內(nèi)容，培育高素質(zhì)的現(xiàn)代人。本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)校主課題“習(xí)慣教育在小學(xué)德育中的研究”為核心，確立一種意識：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育及班級管理；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。把習(xí)慣教育與落實學(xué)校的“快樂”校訓(xùn)相結(jié)合，與小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)?！盀楹⒆拥目鞓啡松旎钡慕逃砟钕嘟Y(jié)合，提升德育工作整體水平，開創(chuàng)德育工作新局面。這學(xué)期里，我們要著重抓好“五項教育”（文明禮儀、遵紀(jì)自律規(guī)范、愛護(hù)公物、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)勵志教育），不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力培育高素質(zhì)的現(xiàn)代人。1．常規(guī)教育常抓不懈。本學(xué)期我們將根據(jù)每月主題確定每周的常規(guī)教育，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個學(xué)生，開展?fàn)幮腔顒?，在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、講節(jié)約、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，開展“做一個有道德的人——道德百分百”系列主題活動。班主任要引導(dǎo)學(xué)生記載好榮辱記錄本，一周一評一總結(jié)，要讓學(xué)生在日積月累的教育熏陶中不斷提高榮辱意識。班主任還要根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓(xùn)練要求。此外，我們還將分年級、分班級開展主題中隊活動，做到每月活動有主題，有觀摩，有評議，讓學(xué)生在中隊會中獲得教育，提高認(rèn)識，鍛煉能力，2．法制、安全教育決不放松。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責(zé)任書，明確班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級安全管理工作?？迫谓處熦?fù)責(zé)當(dāng)節(jié)課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。通過講座、展板、簽名、主題教育等，幫助學(xué)生樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的思想，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，放學(xué)后及時回家，杜絕校園不安全隱患發(fā)生。3．節(jié)日活動豐富多彩。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。4．心理教育落在實處。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開放心理咨詢室，加大心理健康教育力度，加強學(xué)生心理健康教育。通過舉辦心理健康知識講座，開設(shè)心理健康咨詢，觀看心理健康教育專題片等，促使學(xué)生在活動中摒棄自卑、狹隘、嫉妒、孤僻等不良性格和懼怕吃苦、偷懶等不良心理，增強對學(xué)習(xí)生活的抗挫折能力，逐漸養(yǎng)成關(guān)心集體、樂觀開朗的良好品質(zhì)，把預(yù)防未成年人犯罪問題、青春期問題納入教育的軌道上，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化、健全人格的形成和個體的健康發(fā)展。此外，我們將連同工會開展好 “教師一幫一”活動。期初排查摸底，確定各班特殊生名單，然后針對科目、針對學(xué)生心理，進(jìn)行幫教，期末進(jìn)行檢查考核，了解教師的幫教效果，以表揚先進(jìn)。（三）以校園文化、班級文化為德育內(nèi)涵，豐富校園生活，促學(xué)生身心健康發(fā)展。1．發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。本學(xué)期，學(xué)校將開展樓道文化建設(shè)，豐富墻壁文化建設(shè)，使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍。使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2．豐富班級文化內(nèi)涵。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標(biāo)，進(jìn)一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。3．積極開展大課間、大綜合活動。繼續(xù)積極開展“陽光體育活動”，精心組織大課間活動，讓學(xué)生在各種有趣的活動中活躍身心，展現(xiàn)個性，和諧發(fā)展。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技等大綜合活動，以此來豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。（四）以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。1．辦好家長學(xué)校。本學(xué)期，要繼續(xù)辦好家長學(xué)校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過家校路路通、告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質(zhì)量。這個學(xué)期，我們將分年級向家長開放教育教學(xué)活動，會后請家長填寫信息反饋表，激勵家長參與學(xué)校管理，支持教育事業(yè)。2．參與社會德育實踐。本學(xué)期，借助校外實踐基地的作用，組織全校學(xué)生參加社會實踐體驗活動，努力鍛煉學(xué)生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。3．完善校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮“五老”少先隊志愿輔導(dǎo)員在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要作用，讓五老為學(xué)生作報告、講故事，幫助學(xué)生了解歷史和現(xiàn)實的事件以及人物，讓學(xué)生樹立民族自尊心，自信心和自豪感，引導(dǎo)他們宏揚民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德修養(yǎng)。德育工作計劃一、指導(dǎo)思想我校德育工作以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，提高全體師生對加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的認(rèn)識。建立適應(yīng)素質(zhì)教育的德育體系和管理體系，認(rèn)真改進(jìn)、健全、落實《教職員工德育工作崗位責(zé)任制》，進(jìn)一步提高廣大教職員工的職業(yè)道德，全員育人。加強對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育和公民意識教育，不斷提高全校學(xué)生的思想道德綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，為少年兒童成為合格公民打下堅實的思想基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)全體教職工遵紀(jì)守法，遵循教師職業(yè)道德，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。全校學(xué)生遵守法紀(jì)法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無學(xué)生進(jìn)入游戲機室及不適合兒童參與的公共娛樂場所，無吸煙等現(xiàn)象，全校師生無重大違紀(jì)事件發(fā)生。學(xué)生犯罪率為0，違法率為0。加強與家長聯(lián)系，保證適齡兒童全童入學(xué)，中途無學(xué)生退學(xué)，保證輟學(xué)率為0。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，保證兒童入隊率為100%，“三好”學(xué)生率為22%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為85%，學(xué)生操行評定合格率為99%，優(yōu)良率為85%。學(xué)校教學(xué)秩序有條不紊，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改觀。學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著的成效，學(xué)生在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。團隊工作保持鎮(zhèn)先進(jìn)行列，少先隊大隊保持被評為鎮(zhèn)先進(jìn)大隊。加強校園文化建設(shè)，與時俱進(jìn)，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍。三、主要工作與措施進(jìn)一步完善德育管理機制，加強德育師資隊伍建設(shè)。根據(jù)本校的實際，加強與村委會、派出所等有關(guān)單位的聯(lián)系，健全各種德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各個德育機構(gòu)既各自獨立，又相互聯(lián)系；既職責(zé)分明，又協(xié)同開展德育工作。在進(jìn)行縱向的層級管理中，又開展橫向的聯(lián)系，形成縱橫有機結(jié)合的德育管理網(wǎng)絡(luò)。全面修改和完善已制訂的《教職員工德育工作崗位責(zé)任制》方案，定期對教職員工履行責(zé)任制的情況進(jìn)行檢查、記錄，并加以量化，及時反饋給教師，并將落實德育工作崗位責(zé)任制的情況作為教師考核的主要內(nèi)容之一。組織全校教師深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育政策法規(guī)。學(xué)好、用好現(xiàn)代教育理論，提高全體教職員工的德育認(rèn)識，不斷更新教師們的德育觀念。引導(dǎo)教師認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛、關(guān)心學(xué)生，以育人為本。加強骨干教師的心理健康教育培訓(xùn)，提高教師們開展心理健康教育的理論水平和輔導(dǎo)技巧。認(rèn)真選拔、培養(yǎng)團隊干部和班主任。團隊干部與班主任隊伍是學(xué)校德育工作的中堅力量，通過定期培訓(xùn)等方式，不斷提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步落實德育常規(guī)管理，不斷提高德育管理效果。根據(jù)社會發(fā)展的需要和學(xué)校的實際，不斷健全德育管理制度，使全體學(xué)生不管校內(nèi)校外在語言行為等各方面都有明確的規(guī)范要求。利用小學(xué)生操行評定、文明班評比等各種方式檢查、督促學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。后進(jìn)生、特殊生幫帶與輔導(dǎo)，重過程促結(jié)果。本，我校對后進(jìn)生、特殊生重新進(jìn)行摸底、核實，對幫帶教師進(jìn)行調(diào)整。要求幫帶教師根據(jù)幫帶對象的實際制訂詳細(xì)的幫帶計劃，計劃中要由易到難體現(xiàn)幫帶的階段性，要有階段幫帶目標(biāo)。幫帶時嚴(yán)格按計劃進(jìn)行，前一個幫帶目標(biāo)達(dá)到了，才開始后一個目標(biāo)。這樣循序漸進(jìn)地進(jìn)行幫帶，幫帶的效果才比較明顯。定期檢查、督促班主任工作，加強班主任工作管理。各班根據(jù)學(xué)校系統(tǒng)安排和班級實際安排好班級教育活動，認(rèn)真上好主題班會和周會等。認(rèn)真組織本班學(xué)生開展社會勞動、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、科普教育等實踐體驗活動。不斷提高學(xué)生自治自理能力，培養(yǎng)他們團結(jié)向上的精神。因地制宜，開展少先隊工作，爭創(chuàng)少先隊工作特色。少先隊工作要與道德實踐體驗教育、環(huán)保教育、校園文化建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容有機結(jié)合起來。精心組織少先隊大中隊活動，注重效果。讓全體少年兒童更多地了解社會、拓展技能，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)。檢查、督促全校教師認(rèn)真做好家訪工作，認(rèn)真使用好《學(xué)生素質(zhì)報告冊》，做好教師家訪的登記與統(tǒng)計工作。辦好家長學(xué)校，設(shè)立家長委員會，加強家長與老師、學(xué)校之間的聯(lián)系。定期開展活動，與家長委員會成員及其他家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，總結(jié)和探討共同搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的方法和規(guī)律。將法制教育、誠信教育等有機結(jié)合起來，培養(yǎng)師生的現(xiàn)代文明意識，使全校師生都成為講文明、懂法制、守誠信的合格公民。隨著社會、經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，陳村的城市化進(jìn)程將迎來新的飛躍，深化學(xué)生的城市化意識，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明迫在眉睫。本我校將進(jìn)一步加強對學(xué)生開展城市化意識教育、養(yǎng)成教育。在學(xué)生中推行“十字”文明用語，開展一日常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并以各種規(guī)章制度為規(guī)范要求，以班主任和少先隊大隊為中堅力量，對全校學(xué)生在儀表、語言、行為等各方面提出嚴(yán)格的規(guī)范要求，并每日進(jìn)行檢查、評比。把檢查、評比