【文章內(nèi)容簡介】 四、規(guī)行為。要求 機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步規(guī)范好自己的行為，一 是規(guī)范好八小時(shí)之內(nèi)的行為，上班時(shí)間嚴(yán)禁從事與工作無關(guān)的事情，發(fā)現(xiàn)一名處理一名，決不留情面。二是規(guī)范好八小時(shí)之外的行為，多參加有益身心健康的活動(dòng)，如讀書、打羽毛球等文 第 10 頁 共 22 頁 體活動(dòng)。 五、強(qiáng)考核。要求各辦公室月初要有計(jì)劃，月中進(jìn)行調(diào)度，月終做出總結(jié)，將工作落實(shí)到位。 六、增效率。要求將項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行掛牌督辦，具體責(zé)任到 班子成員，到每個(gè)機(jī)關(guān)干部，重點(diǎn)工作實(shí)行周報(bào)制，要求所有機(jī)關(guān)干部齊心協(xié)力，工作不等、不拖，將上栗鎮(zhèn)事業(yè)推向一個(gè)新的高度。 第三篇：整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境活動(dòng)方案中埠小學(xué) ” 整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境 ” 活動(dòng)實(shí)施方案 根據(jù) XX 市教育局、 XX 縣區(qū)的統(tǒng)一部署和文件精神，以 “ 整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境 ” 為主題，以 “ 領(lǐng)導(dǎo)帶頭、破解難題、治庸治懶 ” 為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校和教師的作風(fēng)建設(shè)，提高辦事效率，營造科學(xué)發(fā)展環(huán)境，我校決定從 2024 年 3 月份開始深入開展作風(fēng)建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)活動(dòng)為切實(shí)搞好此次專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案： 一、總體要求 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府、縣教育局的精神，以 “ 整作風(fēng) 提效能優(yōu)環(huán)境 ” 為主題，以密切黨群干群關(guān)系為核心，以破解難題、治庸治懶為重點(diǎn)，以切實(shí)解決 “ 群眾辦事難、工作推進(jìn)難 ” 為落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)；黨員帶頭、從我做起，著力解決學(xué)校 第 11 頁 共 22 頁 教師中存在的思想松懈、工作不實(shí)、落實(shí)不力的問題，努力建設(shè)一支 “ 務(wù)實(shí)、高效、勤勉、廉潔 ” 的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步推進(jìn)上埠鎮(zhèn)中心學(xué)?？茖W(xué)、和諧發(fā)展而不懈努力。 二、工作目標(biāo) 與任務(wù) 這次 “ 整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境 ” 活動(dòng)，要著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的六個(gè)方面主要問題：一是回避矛盾，碰到困難能推 則推、能拖則拖、能繞則繞；二是紀(jì)律松馳，工作偷懶，辦事相互推諉、效率低下；三是業(yè)務(wù)不精，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作效率低下，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)沒按時(shí)按質(zhì)完成，社會(huì)、家長、學(xué)生滿意度低；四是工作不用心，得過且過，在崗不謀事，工作責(zé)任心和主動(dòng)性不強(qiáng)；五是思想落后，缺少上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，對(duì)學(xué)校發(fā)展漠不關(guān)心；六是不講原則，校紀(jì)校規(guī)觀念淡薄，隨意調(diào)課。要整合各方力量，采取有力措施，務(wù)求扎實(shí)推進(jìn)，確保 “ 整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境 ” 活動(dòng)取得實(shí)效。全力打造群眾滿意、充滿活力的教育形象，主要任務(wù)包括以下幾個(gè)方面： （一）勤學(xué)、善思 ，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》、以及 XX 市教育局、 XX 縣區(qū)關(guān)于 “ 整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境 ” 活動(dòng)的相關(guān)政策文件，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。 第 12 頁 共 22 頁 積極開展 “ 轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起 ” 、 “ 勤政務(wù)實(shí)為民，我為學(xué)校樹形象 ” 、 “ 治庸懶提效能，從我做起 ” 等等主題大討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、討論，剖析對(duì)照正反典型案例，進(jìn)一步解放思想，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部自覺、自醒，認(rèn)清差距、完善自我、提升境界，樹立以民為本 的正確政績觀 。著眼內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，堅(jiān)持守土有責(zé)、敢抓敢管、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)決克服庸懶飄浮習(xí)氣，以良好的精神狀態(tài)投身到推進(jìn)我校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，要把作風(fēng)建設(shè)看作是一場 “ 自我革命 ” ，真正把自已擺進(jìn)去，以主人翁人姿態(tài)，全面查找本單位、本人存在的突出問題，逐一梳理，深入剖析，對(duì)癥下藥，搞好整改。同時(shí)通過各類培訓(xùn)等形式加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)理論素養(yǎng)再提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)再完善，業(yè)務(wù)水平再提升。 （二）心想教育、心系學(xué)生，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校 大力推行 “ 一線工作法 ” ，學(xué)校干部 、教師從現(xiàn)在做起，帶頭深入班級(jí)，深入學(xué)生，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，走進(jìn)矛盾，主動(dòng)服務(wù)，努力解決廣大師生最關(guān)心、最直接的問題。圍繞學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)性、全局性的重大問題，繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為，抓好安全維穩(wěn)工作，以完善實(shí)施績效工資考評(píng)、校安工程中遇到的問題為突破口，切實(shí)發(fā)揮表率作用，把心思用在事業(yè)上，為廣大師生立起標(biāo)桿、樹起旗幟。全體教職工要堅(jiān)持從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，處處為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，一切為學(xué)生的健康發(fā)展服 第 13 頁 共 22 頁 務(wù)，把學(xué)校的教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。 （三）求真務(wù)實(shí)，建設(shè)高效型學(xué)校通過加強(qiáng)干 部思想教育，進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)與緊迫感；本著高效、科學(xué)、便民的原則，在現(xiàn)有各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，將進(jìn)一步完善各處室工作人員崗位職責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評(píng)議制度、學(xué)校重大事項(xiàng)決策制度等，切實(shí)增強(qiáng)制度的針對(duì)性和實(shí)效性，規(guī)范辦事程序，并接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。通過建立與完善績效管理和考核機(jī)制，加大對(duì)政令不暢通、執(zhí)行政策不嚴(yán)格、工作任務(wù)不落實(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律不遵守等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；深入推進(jìn) “ 陽光政務(wù) ” ，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開制度，堅(jiān)決遏制教育 “ 三亂 ” ；嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)抓教育 教學(xué)質(zhì)量，下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。 （四）開拓、創(chuàng)新、進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校 要進(jìn)一步弘揚(yáng)開拓進(jìn)取的作風(fēng)，增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識(shí)，克服因循守舊、墨守成規(guī)的問題；同時(shí)要努力營造良好一種鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容失敗的氛圍，鼓勵(lì)教師敢于創(chuàng)新。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，將創(chuàng)新融入到工作思路、推進(jìn)舉措等各層面；開拓思路，創(chuàng)新舉措，努力在教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)教育資源