“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案[范文模版](編輯修改稿)
2024-09-19 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 努力通過(guò)自己的行動(dòng)樹(shù)立教育工作新形象。 二、個(gè)人在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足 按照 改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展 主題教育活動(dòng)活動(dòng)要求，我從思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面對(duì)自己進(jìn)行了對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問(wèn)題和不足： 一是政策理論水平還不夠高。對(duì)理論的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，只是用的時(shí)候隨機(jī)去學(xué)，不用的時(shí)候很少主動(dòng)去學(xué)，導(dǎo)致政策理論水平不高，工作的創(chuàng)新不夠，解決新問(wèn)題的 辦法還不是很多。 二是工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)。由于工作任務(wù)較多，對(duì)分配的工作任務(wù)拿來(lái)就干，很少作深層次的分析，思考也不深入
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