4領導力學習心得體會_4(編輯修改稿)
2024-09-06 20:10 本頁面
【文章內容簡介】 要細節(jié)，日常管理必須要細，一個真正的領導者能夠做到獎罰分明，罰上立威，罰下取信，讓員工認為你是一個可以放在 “ 心 ” 上的人，那你的團隊戰(zhàn) 斗力肯定比較強。許多管理大師都說過，真正的管理者是靠 “ 別人 ” 來完成任務的，這個 “ 別人 ” 不是別人，正是你的下屬 — 與你朝夕相處的兄弟姐妹。我記得大漢開國皇帝劉邦曾經說過： “ 運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如張良；填國家、撫百姓，給賞饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信 ” 。劉邦沒有什么真本事，但卻能讓這些比自己能力強的人在自己手下心服口服，我覺得是我們這些當領導者的應該學習的地方。如果劉邦做不到這一點，大漢開國皇帝的位置有可能就會成為張子房、蕭何或者是韓信了。 其實，這次培訓 的感想還更多，如把事情做得又快有好的方法、意愿和槽刻的理解等，但這些都是方法而已，我覺得最主要的是領導者必須關注細節(jié)，注重實施、注重提高自身素質，高調 第 8 頁 共 17 頁 發(fā)展，低調做事，一切都會慢慢好起來。篇三：情景領導力培訓心得體會 情景領導力培訓心得 首先感謝組織給了我這么難得的培訓機會，能夠讓我有機會系統(tǒng)的學習情景領導力，理解如何運用情景領導力，為自己未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎 .顛覆了自己以往對領導或管理方法唯一性 命令式的理解，如下分享自己在此次培訓過程中學習到的一些知識點 .情景領導力的首要技 能為診斷技能，情景領導力根據(jù)員工所處的不同的工作能力和工作狀態(tài)將 作為管理者首先需要具備能力去識別不同員工所處的階段，最終達到愿意并有能力研究某一情景并評估員工的發(fā)展需求，在培訓的過程老師讓我們列舉了這四個階段員工的一些顯著特征以方便我們更加清晰的劃分員工所處的階段以及該階段員工的需求 .通過充分的了解員工工作能力和工作意愿在這四個階段的變化，為后續(xù)管理工程中選擇對應的領導形態(tài)從而調整員工的工作技能和工作狀態(tài)奠定基礎 情景領導力的第二項技能靈活性，情景領導介紹了四種領導形態(tài)，指令型，教練型 ，支持型，授權型，這四種領導形態(tài)和第一階段介紹的員工的個階段一一對應 .顛覆了以往我們對管理方法唯一性的理解。做為管理者首先需要明確這四種領導型態(tài)之間的區(qū)別，才能得心應手的運用這多種領導型態(tài)，從而提高或調整 第 9 頁 共 17 頁 員工的工作能力和工作意愿，以確保員工能夠持續(xù)的提供工作能力保持高昂的工作熱情 .在運用這四種型態(tài)過程中，領導著需要確保目標和期限都非常明確，觀察并監(jiān)督工作績效，并適時地提供反饋，做到授權而不授責 .情景領導力的第三項技能，建立伙伴關系 .建立伙伴關系是一種策略，它是用來打開溝通渠道并與部屬協(xié)同努力，發(fā)展他們的工作 能力與工作意愿 .這個策略很重要，因為它使領導者和與他共事的員工都將經理傾注于實現(xiàn)企業(yè)的目標 .建立伙伴關系的最終目標就是要與部屬就是用何種領導形態(tài)取得共識，以幫助員工達到個人和企業(yè)目標，實現(xiàn)雙贏的局面 .總的一句話：沒有最好的領導形態(tài)，只有最適當?shù)念I導形態(tài)，因人而異，因材施教（導人因其性，治水因其勢）。 再次感謝組織能夠給我學習成長的機會，也希望自己自己能夠在未來的職業(yè)生涯能夠將學到的知識學以致用，總之一句話：執(zhí)行合一、篇四：領導力提升專題研修班學習心得體會第二期領導力提升專題研修班學習體會 在人民大學參加領導力提升專題研修班五天的學習，獲益匪淺，深有體會。 一、短期培訓方式深受歡迎。基層領導干部，都身處工作生產第一線，平時工作忙，事務多，很少有時間有精力放下來靜心學習，也很少有機會到人民大學這樣的高等學府學習培訓。培訓班采用短期方式，使我們能暫時放下工作擔子，安下心來學習， 第 10 頁 共 17 頁 遠離崗位，避免一切干擾，對基層領導干部來說，是一次難得的機會，我們歡迎今后多舉辦這樣的短期培訓班。 二、學習內容豐富，受益匪淺。這次領導力提升培訓，盡管培訓時間不長，但是安排的學習內容涵蓋面廣泛，涉及面 深入，很豐富，而且很實用。尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領導力培訓案例分析。讓我從不同角度去體會高績效團隊建設、有效提升領導力、跟毛澤東學領導、現(xiàn)代人力資源管理新課題、商務禮儀、戰(zhàn)略思維、壓力管理與陽光心態(tài)和危機公關與媒體等課程，最新的管理知識、領導理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我在提高管理能力方面開闊了思路，增長了見識，使我對企業(yè)管理的思路
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