4論青少年社會(huì)理想教育(編輯修改稿)
2025-09-06 19:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在我們集中精力進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，和平演變與反和平演變的斗爭(zhēng)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與資產(chǎn)階級(jí)自 由化的斗爭(zhēng)仍將在一定范圍內(nèi)長(zhǎng)期存在，青少年將是被爭(zhēng)奪的主要對(duì)象。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)必然會(huì)反映到教育上來(lái)。因此，堅(jiān)持理想教育的社會(huì)主義方向在當(dāng)前就顯得尤為重要。在這個(gè)問(wèn)題上存在的幾種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)應(yīng)該引起我們的注意：一是強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心來(lái)否定社會(huì)理想教育中的社會(huì)主義方向；二是以我們所處的歷史階段來(lái)否定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的科學(xué)性；三是以社會(huì)生活中的某些不合理現(xiàn)象來(lái)否認(rèn)社會(huì)主義制 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 度優(yōu)越性，等等。這些深層次的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，必須通過(guò)社會(huì)理想教育實(shí)踐逐步加以澄清和解決。 堅(jiān)持理想教育的社會(huì)主義方向，要求我們?cè)谇嗌?年社會(huì)理想教育中，必須把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。我們黨的最高理想是建立共產(chǎn)主義社會(huì)，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，這個(gè)最高理想都是共產(chǎn)黨人和先進(jìn)分子的力量源泉和奮斗目標(biāo)。中華人民共和國(guó)的成立，社會(huì)主義制度在中國(guó)的建立，就是我們黨把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同打敗日本帝國(guó)主義、推翻三座大山、建立新中國(guó)這樣一些具體的現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)相結(jié)合的產(chǎn)物，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想在現(xiàn)階段的具體體現(xiàn)?，F(xiàn)階段我們所進(jìn)行的社會(huì)理想教育就是要用振興中華、實(shí)現(xiàn)四化去動(dòng)員和鼓舞青少年投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化 的建設(shè)事業(yè)中去，最終為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。 社會(huì)理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，是社會(huì)理想教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。社會(huì)理想是對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展可能性的預(yù)測(cè)和理論的概括，科學(xué)的社會(huì)理想是明天的現(xiàn)實(shí)。因此，我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)理想教育中，既要堅(jiān)持社會(huì)理想的科學(xué)性和原則性，又要實(shí)事求是地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上正確認(rèn)識(shí)社會(huì)理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系。不能因?yàn)槲覈?guó)落后的
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