4論青少年社會理想教育(編輯修改稿)
2024-09-06 19:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，在我們集中精力進行社會主義現(xiàn)代化建設的過程中，和平演變與反和平演變的斗爭、堅持四項基本原則與資產(chǎn)階級自 由化的斗爭仍將在一定范圍內(nèi)長期存在，青少年將是被爭奪的主要對象。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭必然會反映到教育上來。因此，堅持理想教育的社會主義方向在當前就顯得尤為重要。在這個問題上存在的幾種錯誤認識應該引起我們的注意：一是強調(diào)以經(jīng)濟建設為中心來否定社會理想教育中的社會主義方向；二是以我們所處的歷史階段來否定共產(chǎn)主義遠大理想的科學性；三是以社會生活中的某些不合理現(xiàn)象來否認社會主義制 第 4 頁 共 7 頁 度優(yōu)越性，等等。這些深層次的思想認識問題，必須通過社會理想教育實踐逐步加以澄清和解決。 堅持理想教育的社會主義方向，要求我們在青少 年社會理想教育中，必須把共產(chǎn)主義遠大理想同現(xiàn)階段的奮斗目標結(jié)合起來。我們黨的最高理想是建立共產(chǎn)主義社會，無論過去、現(xiàn)在和將來，這個最高理想都是共產(chǎn)黨人和先進分子的力量源泉和奮斗目標。中華人民共和國的成立，社會主義制度在中國的建立，就是我們黨把共產(chǎn)主義遠大理想同打敗日本帝國主義、推翻三座大山、建立新中國這樣一些具體的現(xiàn)實的奮斗目標相結(jié)合的產(chǎn)物，建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化國家就是共產(chǎn)主義遠大理想在現(xiàn)階段的具體體現(xiàn)?，F(xiàn)階段我們所進行的社會理想教育就是要用振興中華、實現(xiàn)四化去動員和鼓舞青少年投身于社會主義現(xiàn)代化 的建設事業(yè)中去，最終為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。 社會理想與社會現(xiàn)實的關(guān)系，是社會理想教育面臨的一個重要問題。社會理想是對未來社會發(fā)展可能性的預測和理論的概括，科學的社會理想是明天的現(xiàn)實。因此，我們在進行社會理想教育中，既要堅持社會理想的科學性和原則性，又要實事求是地面對現(xiàn)實，從理論與實踐的結(jié)合上正確認識社會理想和社會現(xiàn)實的辯證關(guān)系。不能因為我國落后的
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