全神貫注教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 01:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法 。 （ 2） 交換讀。 師：羅丹的作品在別人眼里是一件杰作，可是他對自己的作品卻是力求達到完美無缺，他不能容忍自己的作品有一絲缺陷，希望自己的作品精益求精 學習 第二段： 出示 ： 羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄 話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。 他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動??一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒越來越激動 。 他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了 —— 大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女 像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。 （ 1）請默讀第二段，找出新詞，勾畫全神貫注的語句。 （ 2）進入情境，同學們，你們喜歡看電影嗎？現(xiàn)在老師想帶你們看好嗎？請放下書閉上眼睛，你們邊聽邊想象羅丹是怎么樣工作的？讓這些情境就像演電影一樣出現(xiàn)在我們眼前。師范讀，生談感受。 （ 3） 請生“放電影” 讀書不僅要理解文字表面的意思，還應(yīng)理解文字背后的意思。 這段文字雖然名言羅丹的語言，但是寫了他的動作和表情，透過這些動作，神態(tài)猜猜他在干什么？ （ 3） 你知道此事的羅丹在干什么嗎？ 師讀原文，生談自己的理解。 （ 4） 小結(jié)：你們真是天才，理解的這么深刻，你們真的走進了羅丹的內(nèi)心深處了，口里念，心里想，這叫什么?。俊白x”明白嗎？ （ 5） 現(xiàn) 在讓我們也醉在其中，這次讀，就要像羅丹那樣完全忘我的進入狀
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