〈灰雀〉教案(編輯修改稿)
2024-12-27 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遍了，也沒找到。這時，列寧看見一個小男孩。列寧和小男孩說了些什么 （要求：自由輕聲讀一讀課文 3－ 10自然段，用 “”畫一畫列寧說的話，再體會體會列 寧這時的心情。） （師巡視，輔導） 檢查學生自讀情況：學生讀出 9 自然段中列寧的話。師相機出示字幕：課文 9 自然段。） 自讀體會。 四處找遍了也不見鳥兒蹤影的列寧，這時說的每一句話都包含著什么樣的心情呢？自己再讀讀列寧說的話，體會體會。 （學生自讀后抽查） 列寧的著急、擔心、惋惜、關心集中表達了列寧對灰雀的一種情感。用一個詞來概括，是什么？師板書：愛 （ 2）可是，列寧喜愛的灰雀究竟哪兒去了，聰明的孩子們，你們能告訴列寧嗎 孩子為什么捉走灰雀？ 列寧愛灰雀，孩子也愛灰雀，他們的愛有什么不同你更贊同
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