4某年高層次復合型人才進修班個人工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-09-06 17:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排了多方面知識的培訓和學員間相互學習的機會與平臺。通過入學教育和 “ 中國 傳統(tǒng)文化與干部人文素養(yǎng) ” 的學習，豐富了我們的人文知識，提高了我們的人文素養(yǎng)。開展的野外拓展訓練和 “ 團隊角色理論與領導班子 第 3 頁 共 5 頁 建設 ” 的學習，訓練了我們的心理素質(zhì)，增強了團隊意識和合作精神，同時鍛煉了我們的判斷能力，提高了我們的決策能力。 我們的學員來自不同地方、不同行業(yè)，每一個學員在各自的專業(yè)領域都有自己的專長，是該領域的專家，這樣一個集體，本身就是一個最好的相互學習機會。班委根據(jù)這一特點，結(jié)合黨校的教學計劃，安排了豐富多彩的學習交流活動。開展了以 “ 相互學習、取長補短，相互支持、共同發(fā)展 ” 為主題的班會活 動，讓每一個學員都有展示自己才智的機會。通過對所在單位情況、本人學習、生活、工作及從事專業(yè)情況的介紹，加快彼此的熟悉，加深彼此的了解。為創(chuàng)造可合作的項目或可研究的課題提供平臺，這一活動取得了非常好的效果。這種活動的開展對大家的組織能力、口頭表達能力的提高大有益處，為今后的合作創(chuàng)造了條件；開展了多次小組討論和 6 次全班集體交流活動，加深了彼此的感情，從言談舉止中潛移默化地學習，學他人之長，補自己之短，對每一個人的品行、興趣與愛好等都有幫助；開展了 10 次學員
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