骨干教師工作計劃書范文6篇(編輯修改稿)
2024-09-06 15:41 本頁面
【文章內容簡介】 教材：正確把握教學大綱，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系， 熟悉教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。 科學備課：初中語文看似簡單，但是要真正把它上的學生都喜歡都能掌握，卻有一定的難度。尤其是對我這樣的新老師來說，方法和手段的選擇更為困難。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展，也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。 認真做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的 成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且將自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。 在管理學生方面：由于我比較喜歡孩子，很容易和他們接近，使得有些學生有點 “ 肆無忌憚 ” 。嚴和慈的界限在哪里 ?我一直在思考這個問題，到底怎么樣處理好老師和學生的關系 ?所以在接下來的日子里，我要多向有經驗的老師請教。 四、自身的完善： 自身能力的提高和完善：堅持每天做中招原題，閱讀報刊或 雜志，不斷提高自己的學科水平。在拓展自己知識面的同時可以擴大學生的知識面，而不僅限于書本上的知識。 加強自身的素質教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出： “ 我以為教學的藝術，不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人。 ” 所以要喚醒學生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學生的課堂參與度，才能真正實現課堂的教 學。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高。 虛心求教：對于像我一樣剛踏出校門的大學生來說，教學經驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的 39。困難。要向師 x 老師認真學習，師 父有豐富的閱歷和成敗的經驗，作為新教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向她請教，抓住一切機會學習。并且始終保持 “ 學生 ” 的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽師 父和 x 老師等其他優(yōu)秀教師的公開課，因為這些課都是老師們精心準備的，匯集了很多精華，所以能學 到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。 加強師德學習：熱愛本職工作，甘心為教育事業(yè)獻身，是教師道德素質的根基，是教師為共產主義理想和信念的實現而奮斗的行為表現，這種無私精神對學生的影響至深且遠。作為一名共產黨員在學校里應該是一面旗幟，要努力增強為學生服務的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風貌，無私奉獻敬業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學生。在教學上，要以學生為主體，要從學生的實際出發(fā)，增強他們的學習興趣，善于激發(fā)他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，做學生健康發(fā)展的促進者。 我始終相信一句話：用心，沒有做 不好的事 !只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情 !爭取早日獲得成績，為學校的發(fā)展一個黨員應有的貢獻。 骨干教師工作計劃書（篇 5） 一、指導思想 以 20__版小學數學課程標準為指導，以培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)為目的，以數學教室為陣地，結合我校正在開展的 “ 綠色 ” 教室的課題研究，不斷加強理論和業(yè)務學習，增強教育科研認識，改進教學方式方法，帶動或影響身邊的同行，更好地促進我校教師的專業(yè)化成長，為學生的終生發(fā)展而努力。 二、研修目標 主動參加網絡學習，緊緊圍繞我校 “ 綠色教室 ” 開展教學研究活 動，自覺踐行新理念，新思路，提高教室教學效率。 通過一年的網絡研修學習，使自身的教學教研水平有一個新的提升，更好的促進自身專業(yè)化成長。 通過一年的研修學習，希望能夠對我校教師有一定的帶動或影響，一同成長，從而推進我校的
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