【文章內容簡介】 習慣 認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。 不說粗話、臟話 。不打架、不罵人、不起、叫綽號。 熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。 愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等。 初中主題班會方案 4 教學目標： 幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣 。 幫助學生制定好學習計劃，樹立遠大理想 。 增強學生的班級題榮譽感，時刻關注班級，有主人翁意識 。 增強學生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭 ! 班會活動設計： 一、學生交流討論后自由發(fā)言 (10 分鐘 ) 開學一周多以來，班級有哪些新變化 ? 小結：良好的開端是成功的一半 !贏在初一 ! 二、新學期如何才能做到 “ 我能行 ”? 堅持 ! 開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說： “ 今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。 ” 說著，蘇格拉底示范了一遍。 “ 從今天開始，每天做300 下。大家能做到嗎 ?” 學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的 ?過了一個月，蘇格拉底問學生們： “ 每天甩手 300 下，哪些同學堅持了 ?” 有 90%的同學驕傲地舉起了手。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家： “ 請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了 ?” 這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。 世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到 。說它難，是因為真正能做到的， 終究只是少數人。 成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。 三、思考：你的明天在哪里 ? 圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活 ! 自由發(fā)言：我的明天 !(58 分鐘 ) 某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何 ? 觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧 ? 觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘 。你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去 !說完便走了。 第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。 這人問：你是觀音嗎 ? 那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己 ? 觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。 遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。 四、成功的秘訣 每個人都向往成功，但是只有少數人能夠真正成 功。原因就是只有少數人不怕吃苦，堅持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好周圍的一切資源，讓自己獲得成功。 全球首席成功學大師安東尼羅賓 成功的人分三種， 一是一路，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣 。 二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣 。 三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。 面對失敗，也有三種人， 第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人 。 第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗 。 第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻。 小結：不要羨慕別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈 ! 貴在堅持 !難在堅持 !成在堅持 ! 五、計劃目標凡事預則立，不預則廢。 許多作業(yè)要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經沒有主張，盲得已經失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭一 場，成績卻還是老樣 ! 這樣的經歷，你是否有過 ? 小結：的解決方法，就是使學習具有 “ 計劃性 ” 。計劃是實現(xiàn)目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是 “ 眉毛胡子一把抓 ” ，就是 “ 盲人摸象 ” 一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是 “ 走一步看一步 ” ， “ 當一天和尚撞一天鐘 ” 。 六自信與行動自信能激發(fā)人的潛能 ! 早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半 。后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個正常人只運用了自身潛能的 10%。近代比較的看法是：正常人只運用了自身潛能的 2%5%之間。 也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的 5%，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛能的 2%。 一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱鼗氐将C人身邊。獵人氣急敗壞地罵道： “ 你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到 !” 獵狗聽了很不服氣地辯解道： “ 我已經盡力了呀 !” 兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問： “ 那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢 ?” 兔子說： “ 那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀 !它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可 我就沒命了 !” 初中主題班會方案 5 一、活動目的： 通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。 同時聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。 培養(yǎng)學生在公眾面前表達自我的能力。 二、活動主題的說明： 活動針對初三部分學生在面臨人生的轉折點時，出現(xiàn)思想認識上的誤區(qū) (對未來的迷茫 )，行為上的不足 (學習積極性不高，消極的對待學業(yè) )，通過這次主題班會，啟發(fā)教育學生端正人生態(tài)度，認識人生的崇高意義就在于為祖國為人民為社會為人類做出貢獻，引導學生樹