16課都市精靈(編輯修改稿)
2024-12-26 23:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獸友好相處的精彩畫面 。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 導(dǎo) 學(xué) 流 程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升 質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸 納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動(dòng)策略 內(nèi)容、形式、 時(shí)間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、 知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 朗讀 課文 整體 感知 語(yǔ)言 積累 內(nèi)容：朗讀課文，整體感知 讀，達(dá)到流利地朗讀課文。 描寫人與鳥、魚、獸友好相處的精彩畫面 。 稱整齊，在一定程度上接近于對(duì)偶、反復(fù)等修辭手法，有嚴(yán)整回旋之美。請(qǐng)?jiān)囍蚁嚓P(guān)語(yǔ)句（用橫線標(biāo)出） ，并模仿造句。 對(duì)偶特征 ： ① 字?jǐn)?shù)相等 ② 結(jié)構(gòu)形式相同 ③ 意義對(duì)稱 隨堂筆記一 4. 完 成課 后練 習(xí) 題 四。 隨堂筆記二 預(yù)時(shí) :14 分鐘 ： 沒有解決的問題。 記的完成情況。 預(yù)時(shí) 2 分鐘 交流對(duì)學(xué)中存在的問題并解決。 預(yù)時(shí) 2 分鐘 ⑴抽簽： ⑵預(yù)演： 預(yù)時(shí) 5 分鐘 展示單元一：正確流利地朗讀課文 建議：可采用齊讀、輪讀、班級(jí)競(jìng)讀等多種朗讀方式，創(chuàng)造濃濃的讀 書氛圍。 展示單元二：我積累 積累文中 描寫人與鳥、魚、獸友好相處的精彩畫面 。 展示單元三： 模仿造句我最棒 積累文中對(duì)稱整齊的句子并模仿造句 展示單元四： 我理解 課后練習(xí) 四 預(yù)時(shí) :20 分鐘 隨堂筆記一： 模仿造句： 隨堂筆記 二 ： 1．現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都 久違 ． ． 了： 旁，居然臥著上百頭野生的大海獅， 旁若無(wú)人 ． ． ． ． 地打斗、游戲、搶地盤，引來(lái)無(wú)數(shù)游人駐足
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