【總結(jié)】第4課社會(huì)主義制度的確立北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史八年級(jí)下冊(cè)課件說一說:圖片向我們講述了什么事情?中國(guó)與印度、美國(guó)鋼和電產(chǎn)量比較表中國(guó)(1952年產(chǎn)量)印度(1950年產(chǎn)量)美國(guó)(1950年產(chǎn)量)鋼產(chǎn)量
2024-12-08 14:29
【總結(jié)】一、第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)二、第一部社會(huì)主義憲法的頒布三、三大改造一、第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)1.開始實(shí)行“一五”計(jì)劃(1953年)1952年中、印、美人均鋼和電的產(chǎn)量對(duì)照表2949發(fā)電量(千瓦時(shí))4鋼產(chǎn)量(公斤)美國(guó)印度中國(guó)國(guó)家項(xiàng)目
2024-11-11 07:52
【總結(jié)】歷史:第6課社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索同步訓(xùn)練(岳麓版八年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)__________________________________________。答案:在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)()思路解析:“全面建設(shè)社會(huì)主義”的前提是我國(guó)必須處在社會(huì)主義時(shí)期。我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義
2024-11-30 18:54
【總結(jié)】第6課社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索[課標(biāo)內(nèi)容](1)了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。(2)講述王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過對(duì)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)失誤原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生正確全
2024-12-02 15:05
【總結(jié)】第14課有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路[課標(biāo)內(nèi)容]認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過回顧中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的歷史過程,培養(yǎng)學(xué)生綜合概括歷史知識(shí)的能力。(2)通過回顧從毛澤東思想到鄧小平理論的歷史發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的歷史觀察理
2024-11-20 03:34
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第8課動(dòng)亂中的國(guó)民經(jīng)濟(jì)[課標(biāo)內(nèi)容]簡(jiǎn)述“文化大革命”中經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)“文化大革命”給國(guó)家和人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過培養(yǎng)動(dòng)亂時(shí)期國(guó)民經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析,培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)的能力(2)通過對(duì)整頓前后經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的比較,培養(yǎng)學(xué)生分
2024-12-08 22:59
【總結(jié)】第3課向社會(huì)主義過渡導(dǎo)入一、第一個(gè)五年計(jì)劃(1953-1957年)主要成就圖片::長(zhǎng)江大橋過渡時(shí)期總路線:“一化三改”從新民主主義向社會(huì)主義過渡的歷史階段(1949-1956年)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和其他各項(xiàng)事業(yè)。
2024-12-08 07:22
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第12課對(duì)外開放格局的形成[課標(biāo)內(nèi)容]以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例,探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過學(xué)習(xí)對(duì)外開放格局形成的過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)理解和分析歷史事物的能力與跨學(xué)科綜合的能力。(2)通過比較中國(guó)近現(xiàn)代對(duì)外開放的異同,培養(yǎng)學(xué)生比
2024-11-19 17:38
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第23課日新月異的社會(huì)生活[課標(biāo)內(nèi)容](1)以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例,說明改革開放對(duì)人們生活方式產(chǎn)生的影響。(2)知道就業(yè)制度的變化,認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。(3)以醫(yī)療保險(xiǎn)制度的建立為例,說明社會(huì)保障制度在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力
2024-12-08 17:32
【總結(jié)】 第1頁共5頁 社會(huì)主義制度的建立 教師結(jié)合前兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容提問:彭德懷在《關(guān)于中國(guó)人民 志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》中說到:“西方侵略者幾百年來只 要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)...
2025-09-03 00:18
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第18課國(guó)防建設(shè)[課標(biāo)內(nèi)容](1)了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。(2)以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例,說明科技強(qiáng)軍的重要性。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過引導(dǎo)學(xué)生回顧建國(guó)初期國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì),探究加強(qiáng)軍隊(duì)革命化、正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)的必要性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
【總結(jié)】一、社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的形成二、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制三、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立四、現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就一.社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的形成2.三步走的戰(zhàn)略部署1.社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的制定黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是在黨的哪次大會(huì)上制定的?基本路線的內(nèi)容是什么
2024-11-27 23:25
【總結(jié)】1953—1956年我國(guó)開展了哪三大社會(huì)主義改造?三大改造的完成,有什么歷史意義?第六課社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索一、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)二、10年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就一、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)1.中共“八大”和“八大”二次會(huì)
2024-11-19 15:16
【總結(jié)】溫故而知新1、新民主主義革命取得勝利的標(biāo)志是什么?2、土地改革的歷史意義?導(dǎo)入新課新中國(guó)的成立,標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命取得了偉大勝利,但社會(huì)主義制度在我國(guó)還沒有建立起來,我國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,生產(chǎn)資料仍歸私人占有。為此,黨和政府制定了過渡時(shí)期的總路線,開始了“一化三改造”的偉大歷程。目錄導(dǎo)航
【總結(jié)】第18課內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1、知道“兩彈一星”的成功研制。2、了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。3、以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例,說明科技強(qiáng)軍的重要性兩彈一星軍隊(duì)建設(shè)(原子彈、氫彈)導(dǎo)彈人造衛(wèi)星核彈海軍空軍導(dǎo)彈部隊(duì)(第二炮兵)1、1964年10月,