教科版思品八下樂(lè)于勞動(dòng)善于勞動(dòng)(編輯修改稿)
2024-12-26 03:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．組織開(kāi)展“模擬招聘會(huì)”活動(dòng)。具體活動(dòng)設(shè)計(jì)可以參考“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”中的活動(dòng)九。教師指定 5個(gè)學(xué)生扮演招聘者，其他學(xué)生寫(xiě)個(gè)人推薦簡(jiǎn)歷，扮演招聘公司招聘人員的學(xué)生按照公司對(duì)人才的要求招聘人 才，學(xué)生根據(jù)自己“應(yīng)聘”的情況總結(jié)自己的得失，了解自己所具備的和所缺失的素質(zhì)。 2．全班根據(jù)剛才的活動(dòng)討論未來(lái)社會(huì)對(duì)人來(lái)的需要，了解自己應(yīng)該努力的方向。 3．學(xué)生談?wù)勗趧偛呕顒?dòng)中所得的感受。（學(xué)生自由發(fā)言） 通過(guò)活動(dòng)了解社 會(huì)所需要的人才，引導(dǎo)學(xué)生為未來(lái)進(jìn)入社會(huì)做 準(zhǔn)備的意識(shí)，懂得為自己成為未來(lái)的人才做好素質(zhì)準(zhǔn)備。 教學(xué)環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)時(shí)代變化對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)要求的變化 1．教師總結(jié)：我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，每一行業(yè)需要的勞動(dòng)者都必須具備多種素質(zhì)。今天的勞動(dòng)者已經(jīng)不能簡(jiǎn)單地分為傳統(tǒng)意義上的腦力和體力勞動(dòng)者了，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求是綜合的、全面的。 2．學(xué)生列舉自己周圍一些下崗工人或者找不到工作的人的情況，說(shuō)說(shuō)他們失業(yè)、下崗的原因，總結(jié)在就業(yè)方面遇到困難的原因。 3．教師把學(xué)生討論的結(jié)果記錄下來(lái)（寫(xiě)在黑板上），歸納總結(jié)其主要原因：我們可以發(fā)現(xiàn)，失業(yè)、下崗、找不到工作的人
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