教科版科學三上我看到了什么教學設計(編輯修改稿)
2024-12-26 03:26 本頁面
【文章內容簡介】 得仔細說得多。 學生看教材首頁圖片或教師投影圖，說說所看到的相關信息，比比誰說得多。 ［觀察圖片上的大樹，學生獲得的有關大樹的信息是十分有限的。］ 活動二：在一棵真正的大樹前，我看到過什么？ 這只是圖上的一棵樹，我們看不出更多的東西。回憶一下你看到過的一棵真正的大樹，說說你從樹上或樹下發(fā)現過的一些有趣的情況。 教師投影教材 P2 六幅圖，給學生的匯報描述以提示。 ［學生通過回憶看到過的大樹，匯報的信息大量增加。通過活動一和活動二的結構，讓學生感到在一棵真正的大樹前所獲得的信息、知識，比照片大樹前多得多，無形中鼓勵同學們去觀察周圍的實際事物。］ 在真正的大樹前看
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