骨干教師個人年度工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-09-06 14:00 本頁面
【文章內容簡介】 、九月份研究型教師發(fā)展培訓 。 十月份開展研討交流活動 。 十一月份實驗課題匯報課 。 十二月份理論學習，進行培訓驗收。 骨干教師個人年度工作計劃范文 一、研修目標 通過培訓學習，提高自己的理論水平和修養(yǎng) 。不斷地更新教育觀念，學習現代教育理念，掌握一些學科的前沿知識，不斷地自我 “ 充電 ” ，做到與時俱進，力求達到專業(yè)化。 樹立終身學習的觀念，堅持不懈地學，使學習成為自己的一種內需。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，實踐中，不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成，邊學習邊實踐邊反思，努力做一名科研型教師。 二 、研修方式 加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干教師培訓這一契機，積極向有關專家和教授請教，并有計劃進行閱讀。 充分利用網絡平臺，拓展教學資源。在東莞教研網建立個人博客空間 !一方面密切關注網站上最新的教育教學動態(tài)，搜索教學素材，更新教學理念 。另一方面利用網絡書寫教學日志、讀書筆記，發(fā)表個人教育教學心得體會。 積極參加各類教研活動，開闊視野。追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合，真正實現在做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。 三、研修措施 虛心向他人請教，取
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