【總結(jié)】水生植物?什么是水生植物?什么是水生植物?某種植物在它生命里全部或大部分時間都是生活在水里,并且能夠順利的繁殖下一代,我們就稱它為水生植物。睡蓮蘆葦菱荷花菱蓮金魚藻金魚藻是懸浮于水中的多年水生草本植物,全株暗綠色。金魚藻多年生長于小湖泊靜水處,曾經(jīng)于
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】教科版三年級科學上冊?(一)什么是水生植物?(二)水生植物四大家族?(三)哪里找水生植物一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴水的。?常見的水生植物:如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、浮
2024-12-11 11:14
【總結(jié)】觀察水生植物課件制作者:瑤溪三小周耀水葫蘆和金魚藻觀察要求(1)先放入水槽中進行觀察,用自己喜歡的方式記錄;(2)接著近距離(水槽外)觀察,用自己喜歡的方式記錄;(3)在觀察中遇到任何問題記錄下來;(4)觀察注意安靜不要交流。剖開水葫蘆觀察剖開水葫蘆:
2024-12-12 22:25
【總結(jié)】敦小“121”學案設(shè)計(科學)第(1)冊第(1)單元單元名稱植物課時安排共(7)課時第(6)課時課題名稱植物發(fā)生了什么變化教學目標1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明
2024-11-19 22:50
【總結(jié)】實踐與探究課教案——《紙的觀察》教學設(shè)計臨澤縣城關(guān)小學蘇菊教學目標:1、知識與技能:知道紙是由纖維構(gòu)成的,纖維是構(gòu)成紙的主要材料。紙有許多可觀察的特點。2、過程與方法:會使用各種感官及放大鏡觀察紙、比較紙的不同。學習一種新的觀測紙的薄厚的方法——測量和計算,同時學習從紙的內(nèi)部對紙進行觀察,拓展對物體進行
2024-11-19 22:49
【總結(jié)】米飯的觀察蘇州市山塘中心小學金衛(wèi)國一、教學目的1.通過比較了解事物間的細微差別,了解米飯中含有淀粉,淀粉遇碘酒會變色。2.對學生進行簡單的思維能力、操作能力的訓練。3.培養(yǎng)學生對科學的興趣和探索的精神,學會使用工具進行驗證的科學方法。二、教學重點了解米飯中含有淀粉,淀粉遇碘酒會變色。三、教學難點
2024-12-08 22:51
【總結(jié)】《植物的葉》教學反思《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內(nèi)容,本課內(nèi)容主要是通過撿樹葉、研究樹葉來發(fā)現(xiàn)葉子具有相同的結(jié)構(gòu);再從新鮮的葉與落葉的比較,顯出葉子的生命特征,最后從一條枝葉的葉子變化過程中得到葉子具有生長、發(fā)育、衰老的過程。課前,我安排每位學生撿各種各樣的落葉,以便課堂上進行小組討論。從整體來看,同學完成很不錯,大
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】第一章《植物》活動課件我來回答……,你在大樹下看到了(),在樹干上看到了(),在樹葉上看到了()。2.在觀察大樹時我們用到的觀察方法有()()()()和量一量。3.拓印樹皮圖案的方法是:
2024-11-11 12:28
【總結(jié)】《植物的葉》活動設(shè)計科目版本:小學科學教科版三年級上冊課名:第一單元第5課《植物的葉》授課教師:趙文紅學習目標:,同一種葉具有共同的基本特征。2.植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。教學環(huán)節(jié):一、導入新課秋天是落葉的季
2024-11-19 20:27
【總結(jié)】《螞蟻》教學設(shè)計教學目標:1、通過觀察,讓學生了解出螞蟻的身體特點。2、嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題,培養(yǎng)學生的觀察能力。3、培養(yǎng)學生關(guān)注、親近小動物的思想感情。教學重點:觀察螞蟻方法的探究指導。教學難點:觀察螞蟻方法的探究。教學過程:一、談話引入今天老師和大家一起來認識一位新朋友,大家猜猜它是誰?師
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】臨河小學教學設(shè)計學科:三年級科學主備人:朱紅俠第周第1單元第1課時間月日課題第六課金魚教學目標1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。
2024-12-02 12:12
【總結(jié)】怎樣觀察動物從以下3方面觀察動物:1動物的外形和構(gòu)造2動物的運動方式3動物對外界刺激的反應(yīng)2蝸牛是怎樣運動的?仔細觀察并記錄。(注意觀察:運動時,會在玻璃板上留下痕跡嗎?1仔細觀察蝸牛的外形,并認真做好實驗記錄。3探究蝸牛對外界刺激的反應(yīng)步驟:視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺1、我的問題是:2、
2024-11-30 02:09
【總結(jié)】⒍植物發(fā)生了什么變化教學目標(一)科學概念:1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一??茖W詞匯:植物變化、(不)明顯、變化表現(xiàn)、生命體特征(二)、過程與方法1、能用測量的方法比較葉的大小,能用數(shù)據(jù)記
【總結(jié)】三年級科學上冊《水》的教學設(shè)計五棵樹鎮(zhèn)小學陸蘭一、教材分析:《水》是義務(wù)教育課程標準實驗教材(教科版)小學科學三年級上冊第四單元的起始課,是在學生已具有相關(guān)水的知識的基礎(chǔ)上進行教學的,是對有關(guān)水已有知識的分類和梳理,并以此認識水的三種形態(tài)之后構(gòu)建物體可分為固體、液體和氣體三類的科學概念,又為今后構(gòu)建水、空氣的科學概念打基礎(chǔ)。二
2024-11-30 15:22
【總結(jié)】植物的共同特點教學目標,每種植物都有一定的壽命。。,懂得生命的可貴,體會生死的自然規(guī)律。教學重點了解植物的一些共同特點。教學難點通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些共同特征。教學準備水生和陸生植物的圖片,比較記錄紙。教學過程一、比較陸生植物和水生植物:我們的周圍生長