【總結(jié)】誰(shuí)流得更快一些水食用油洗潔精相同點(diǎn):不同點(diǎn):1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會(huì)流動(dòng)2、都有點(diǎn)透明……水食用油洗潔精三種液體流動(dòng)快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測(cè)比賽方法比賽方法:1、在玻璃板上流2、把杯子倒過(guò)
2024-12-12 22:25
【總結(jié)】誰(shuí)流得更快一些寧波市北侖區(qū)寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校傅孝杰水食用油洗潔精相同點(diǎn):不同點(diǎn):1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會(huì)流動(dòng)2、都有點(diǎn)透明……水食用油洗潔精三種液體流動(dòng)快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測(cè)比賽方法
2024-12-13 12:16
【總結(jié)】水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕油滴平平的……沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味沒(méi)有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……會(huì)流動(dòng)沒(méi)有固定形狀誰(shuí)流得更快一些水食用油洗潔精用手捏住我
【總結(jié)】課題:⒉誰(shuí)更硬一些學(xué)校:隆興小學(xué)授課教師:羅征盛教學(xué)目標(biāo)(一)科學(xué)概念:硬度較大的材料能在硬度較小的材料表面留下劃痕,材料的硬度是相對(duì)的,認(rèn)識(shí)金屬有顏色、有光澤、能導(dǎo)電、能導(dǎo)熱、有延展性的特征,將特征與用途相聯(lián)系
2024-11-19 06:34
【總結(jié)】三年級(jí)上科學(xué)說(shuō)課-哪種材料硬教科版各位老師,大家好!今天我將要說(shuō)課的課題是《哪種材料硬》一、說(shuō)教材首先我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行了一些分析:《哪種材料硬》是三年級(jí)上冊(cè)教材第三單元課第二課的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了生活中常見(jiàn)的材料,這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是三單元《材料》的一個(gè)部分,因此,在村料這個(gè)單元中,占據(jù)著十分重要的
2024-11-19 12:07
【總結(jié)】新教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元3-2哪種材料硬王煥云課件前導(dǎo)上一頁(yè)下一頁(yè)返回結(jié)束教學(xué)資料教學(xué)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)流程課后作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)軟硬程度描述很硬很軟軟綿綿1、比較材料硬度2、認(rèn)識(shí)金屬特點(diǎn)3、了解飲料罐的
2024-12-11 05:09
2024-11-11 00:36
【總結(jié)】楓楓沒(méi)有顏色水液體食用油能形成液滴油滴平平的……會(huì)流動(dòng)沒(méi)有固定形狀沒(méi)有氣味沒(méi)有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕楓誰(shuí)流得更快一些
2025-01-18 20:29
【總結(jié)】水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:一些物質(zhì)容易溶解在水中,有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。過(guò)程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣,激發(fā)進(jìn)一步探究溶
2024-11-20 03:17
【總結(jié)】水能溶解一些物質(zhì)中江縣杰興鎮(zhèn)小學(xué)肖建教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)概念:一些物質(zhì)可以溶解在水中,一些物質(zhì)不能溶解在水中。不能用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。2、過(guò)程與方法:觀察和描述幾種固體物質(zhì)在水中的溶解和溶解現(xiàn)象。使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:體驗(yàn)研究溶解與不溶解現(xiàn)
2024-12-02 10:46
【總結(jié)】三上《科學(xué)》教案我看到了什么教學(xué)要求:1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,研究大樹(shù),鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗(yàn)情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過(guò)程,并對(duì)大樹(shù)作簡(jiǎn)單的描述。3、通過(guò)觀察、描述獲取有關(guān)大樹(shù)的信息。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師選擇一棵大樹(shù),供學(xué)生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、
2024-11-30 14:43
【總結(jié)】水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,有些物質(zhì)不容易溶解在水中;。過(guò)程與方法:、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象;。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣,激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的興趣。在觀察比較活動(dòng)中,能夠意識(shí)到細(xì)致的觀察才會(huì)使描述更準(zhǔn)確。嚴(yán)格按照規(guī)范利用溶解裝置
【總結(jié)】水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:一些物質(zhì)容易溶解在水中,有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。過(guò)程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣,激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的
2024-12-02 10:45
【總結(jié)】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。一些物質(zhì)容易溶解在水中,有些物質(zhì)不容易溶解在水中。過(guò)程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣,激發(fā)
2024-11-30 07:52
【總結(jié)】水里生來(lái)水里長(zhǎng),一雙大眼鼓囊囊,甩起漂亮大尾巴,嘴里吐出一串泡?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚(yú)類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚(yú)用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚(yú)和螞蟻具有相同的生命特征。過(guò)程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。
2024-11-30 04:04