語文科目教學(xué)計(jì)劃【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-06 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、每周做題的數(shù)量、閱讀的數(shù)量、積累的數(shù)量。 定向：以課本為依據(jù)，制訂每天每周的語文復(fù)習(xí)目標(biāo)方向。 不是孤立的，而是系統(tǒng)的。教學(xué)也必須重視知識的系統(tǒng)性。我們的做法是注意知識點(diǎn)的全面性與重要知識點(diǎn)間的對接勾連，構(gòu)建知識系統(tǒng)樹。在專項(xiàng)訓(xùn)練的同時(shí)，注重試卷的系統(tǒng)性。課前盡可能安排小測，兩周一測試，一月一小考，這些測試和小考的題目都是經(jīng)過老師 們精選的與備考相符的綜合性強(qiáng)的題目。 整個高中語文的教學(xué)是大系統(tǒng)，本學(xué)期或者某個單元的教學(xué)是小系統(tǒng)，系統(tǒng)構(gòu)建從小處做起，堅(jiān)持落實(shí)，實(shí)現(xiàn)大小系統(tǒng)的統(tǒng)一。 3.“ 三線推進(jìn) ” 第一線索：語音、文字、名篇、素材等由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過早讀晚練的形式，督查夯實(shí)，檢測過關(guān)。 第二線索：課內(nèi)的課文講授，抓好閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高閱讀能力。文言文閱讀既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，下階段的學(xué)習(xí)仍要抓好基礎(chǔ)，加強(qiáng)積累，加強(qiáng)誦讀，同時(shí)多進(jìn)行課外文言文的訓(xùn)練。詩詞鑒賞要教給學(xué)生詩歌鑒賞的系統(tǒng)知識，進(jìn)一步加強(qiáng)鑒賞訓(xùn)練，提高詩詞文化素養(yǎng)。 第三線索：作文訓(xùn)練 —— 時(shí)評寫作和課堂寫作相結(jié)合。每周完成 1500 字以上的練筆，練筆的時(shí)間、內(nèi)容自定 。老師每周抽改一組。每兩周寫一次作文。力爭在堂內(nèi)教會學(xué)生自改作文。 ，開闊眼界，陶冶情操。 除教學(xué)上安排的閱讀內(nèi)容外，我們將充分利用圖書館和班上的 “ 圖書角 ” 資源，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識，同時(shí)要求做好摘記，寫、等，這樣，提高學(xué)生閱讀的速度、理解內(nèi)容的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自己找資料，既達(dá)到開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。 課前語文活動突出成語、古詩詞、好書介紹、美文選讀等。 四、備課組工作重點(diǎn) 繼續(xù)加強(qiáng) 集體備課的力度 ,讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開發(fā)利用 ,有效整合課程資源和教學(xué)資源。 。每個知識點(diǎn)各有分工，全備組老師分為四小組，由小組主備，主備人提供教案，課件及相關(guān)資料 (或資源 )，再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎(chǔ)上，每位教師再根據(jù)各自班級情況進(jìn)行二次備課，努力發(fā)揮個性化的教學(xué)特長。 。在備課組內(nèi)進(jìn)行聽課，通過相互聽課，評課，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 。教師下海，學(xué)生上岸。對每個學(xué)案、測試題、月考題，備課組老師力求精選試題，抓住重點(diǎn)，把精髓傳授給學(xué)生，將學(xué)生從繁重而盲目的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，實(shí)現(xiàn)有效突破。 語文科目教學(xué)計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 以語文新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)校 “ 新課改 ” 、本學(xué)期工作計(jì)劃和語文教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初 步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力，掌握的基本和技巧，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，發(fā)展健康個性，形成健全人格。倡導(dǎo) “ 自主、合作、探究 ”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。 二、教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn) 人教版語文選修本教材《先秦諸子》《語言文字應(yīng)用》。 教學(xué)中要重在培養(yǎng)
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